【摘要】：没想到朱熹追问道：“天的上面是什么？”朱熹十八岁时参加乡贡考试，考取了贡生，后来顺利录取为进士。朱熹年轻的时候就立下了追求道义、真理的志向。朱熹的学问既广泛地求索于儒家经典著作，又来自于普遍地结交当代的饱学有识之士。朱熹的学问，大都是深入研究事物的“理”而取得知识，然后再亲身实践这些知识，也就是后来人们说的“格物致知”。所以，朱熹在死后还享受了进入孔庙受读书人敬仰这样的殊荣。
朱熹从小就很聪明，理解力强。据说他刚能讲话的时候，他的父亲指着天告诉他说：“这是天。”没想到朱熹追问道：“天的上面是什么？”这让他的父亲大吃一惊。到了读书的年纪，先生教授他《孝经》，朱熹读过一遍后，就在书上题写道：“若不这样做，就不是人了。”有一次，朱熹和一群伙伴在沙子上玩耍，他端端正正地坐着，用手指在沙子上画图，原来是一幅八卦图。朱熹十八岁时参加乡贡考试，考取了贡生，后来顺利录取为进士。
朱熹在担任泉州同安县主簿的时候，他在县里挑选优秀人才，每天给他们讲授古代圣贤，讲求个人修养和治理百姓的学问。
朱熹年轻的时候就立下了追求道义、真理的志向。朱熹的学问既广泛地求索于儒家经典著作，又来自于普遍地结交当代的饱学有识之士。当时有一个叫李侗的大学问家，朱熹远走数百里，徒步前往李侗处拜师求学问。(www.xing528.com)
朱熹的学问，大都是深入研究事物的“理”而取得知识，然后再亲身实践这些知识，也就是后来人们说的“格物致知”。朱熹曾说，古代圣贤道统的传授散布在典籍之中，由于对圣贤经书的宗旨不清楚，因而道统的传授也开始隐晦不显。于是他竭尽一生精力钻研穷究圣贤经典的意旨和训示原意。
后来有人评价朱熹说：“正因有他，儒学的正统得以传承，从周朝以来，只有几个人能承担起这样的责任。从孔子以后，曾子、子思继承了它，到了孟子学说又开始显著，周敦颐、程颐、程颢、张载在道统断绝的时候继承了它，到了朱熹这里又将它发扬光大了。”所以，朱熹在死后还享受了进入孔庙受读书人敬仰这样的殊荣。
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