现代纺织技术专业建设措施：高等职业教育改革与实践

1.更新观念

广大教师的观念急待更新和改变，建议学校多进行一些改革思路的参观、学习、培训等活动，开阔视野，变换思维，尤其对于中青年教师，能为他们创造条件去学习先进技术思想，鼓励他们突破原有的陈旧知识体系和故步自封的思维观念，加快知识更新的步伐，培养超前意识，为今后学校的改革和发展做好准备。

2.变革教学

首先，应该围绕纺织新技术与装备的核心技术，如新型纺织材料的应用、纺纱新技术、纺织机电一体化等，从师资、技术装备等方面加强专业建设，在资源有限的条件下，突出重点；其次，教学目标应在充分论证的基础上重新定位，直接指向新型纺织工艺与装备的一线应用岗位；第三，教学体制与模式应根据人才需求发展的需要作出重大调整，走弹性学制、联合办学的新路；第四，教学内容建议强化技能教育，简化专业基础理论与实验，拓宽专业课知识面，减少专业课的门类，增加综合技术课数量，提倡适度的专业交叉，加强应用技术动手技能的训练。

3.产、学、研一体(www.xing528.com)

将教学与生产、科研活动紧密结合起来，是尽快提高教学质量（特别是实践教学）的有效途径；建议学校将科研、实习、生产三方面统一起来，进行集中管理，提高资源利用率，更好地发挥现有的装备和人员的潜力；或针对不同专业领域成立研究中心，以科研、生产推动教学向更高层次发展。

4.素质教育

继续加强素质教育力度，以诚信、责任、奉献为主线，培养学生的人生观、敬业精神和社会责任感。纺织企业的竞争日趋激烈，学生必须具有较强的创新意识，以满足企业自主开发产品的要求。

课程体系与模式的改革是实现“以就业为导向”的职业教育办学思路的转变，通过调研，企业非常赞同课程体系的改革，从课程体系、课程模式、教学内容和教学方法等方面进行深刻地改革，使课程体系与企业生产相协调，与岗位要求相协调，与用人标准相协调。加快培养国民经济建设急需的纺织高技能人才。