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创业项目孵化技巧:专业认知与职业规划

时间:2023-10-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:学生创意项目团队由行业、企业扶持,由教师专人指导,与人才培养工作紧密结合,突出工学结合的办学特色。创意园对项目给予一定的扶持。为项目团队免费提供办公场所和必要的办公设施,免收物业、水电费用;实训中心各工作室为项目团队免费进行培训与指导,并提供项目支撑。如今,“四月天”不仅仅是江苏工程职业技术学院的一个实训基地,更是一块毕业生自主创业的样板。

创业项目孵化技巧:专业认知与职业规划

大学生创意园为家纺设计及相关专业学生提供了创业实践平台,通过项目的全真运作实践来培养大学生的职业能力,增强创新意识、创业意识、合作意识、诚信意识和承担风险的勇气。

创意园具有孵化器的功能,为在校学生和学生毕业后一年之内提供创业服务。学生创意项目团队由行业、企业扶持,由教师专人指导,与人才培养工作紧密结合,突出工学结合的办学特色。制定《大学生创意园管理办法》等规章制度,建立健全管理制度,建立高效、规范的运行机制,对项目立项、运营管理、项目扶持、绩效考核、相关政策待遇等作出明确规定。

创意园对项目给予一定的扶持。为项目团队免费提供办公场所和必要的办公设施,免收物业、水电费用;实训中心各工作室为项目团队免费进行培训与指导,并提供项目支撑。聘请校内外专家、企业家等为学生提供管理、营销、技术、法律财务、心理、服务等方面的指导与咨询;统一对外宣传、展示,扩大社会影响力与行业知名度;搭建创业交流服务平台,定期组织学生开展创业交流和考察活动,沟通创业信息,开展结对互助活动等。

创意园面向市场,按照“自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展”的要求,通过提供优质服务、完善扶持措施、改善创业环境、降低创业风险和创业成本来提高项目成活率和成功率。对于成活的项目,学生毕业后可以留在园区继续运营,但时间不得超过一年;对于优秀的项目,可以进入实训中心,成为学生创业工作室,成为实训基地的组成部分。

五彩妙绘“四月天”——家纺专业毕业生的创业故事

在江苏工程职业技术学院,流传着两名毕业生白手起家的创业故事,他们就是2008届纺织品装饰艺术设计专业毕业生吴月松、张宗山。

几年前,刚出校门的他们在解决自己的就业问题时毅然选择了自我创业——没有资金、没有经验、没有客户资源……即便如此,怀着满腔热情的他们还是东拼西凑凑出近2万元,买了三张长桌、两台电脑,外加租了间房,这就是“四月天家纺设计工作室”的初创规模。

为了积累作品,两人每天都要忙到半夜,刚开始的两个月一共设计出一百多件画稿。为了把作品推销出去,两人更是不敢错过任何机会。2008年8月底,为了收集更多的市场信息,两人跑到上海参加国际家纺博览会。由于时间紧,没能连夜赶回来,手头紧张的他们只好在上海人民公园的长椅上露宿了一晚。“那时我们只想着再苦都得坚持下去!”吴月松回忆当时的情景感慨地说。(www.xing528.com)

之后不久,第一单生意终于来了。一个通过QQ联系上的浙江客户从他们这里购买了两件作品,虽然只有一千元,但足以让正在为房租、生活费发愁的他们兴奋鼓舞了一阵子。如今,除了南通本地一大批客户外,浙江、山东、辽宁等地的许多客户也纷纷慕名而来,订单也源源不断……

“这一切离不开母校对我们的大力帮助!”对于母校,吴月松、张宗山满怀感激之情。2009年9月,江苏工程职业技术学院在校内为吴月松、张宗山提供了75平方米的办公场地,并将他们的设计工作室纳为学校实训基地,大大减轻了两位创业者的场地租金压力。为了回报母校和提升工作室的设计能力,吴月松、张宗山还吸纳了6名毕业生加盟自己的团队,带动学弟、学妹们一起创业。

如今,“四月天”不仅仅是江苏工程职业技术学院的一个实训基地,更是一块毕业生自主创业的样板。江苏省教育厅厅长沈健视察四月天家纺设计工作室时,对工作室教学模式与办学成果给予了高度评价(图3-9)。

图3-9 江苏省教育厅厅长沈健视察四月天家纺设计工作室

“除了机遇,除了过硬的专业素养,还要有一颗持之以恒的心!”说到创业感悟,张宗山说。“还有诚信!”吴月松补充说,“因为诚信,我们的新客户成了老主顾,并带来了更多的新客户。”(南通网记者:江建华)

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