家用纺织品设计专业的理论与实践一体化课程

各工作室均建设真实的工作环境，实行企业化运作，营造浓厚的企业文化氛围。相关专业课程采用“工学结合理论与实践一体化”教学，引入企业真实项目，采用“真实、仿真、虚拟”相结合的方式，根据课程标准教学目标要求合理选择和设置工作任务，并使之转化为学习情境。学生组建项目团队，在专（兼）职老师的指导下，在完成设计任务的工作过程中实现教学目标。具体实施过程如下（以真实工作任务为例），如图3-1～图3-6所示。

图3-1　《家用纺织品设计与市场开发》课程教学

图3-2　《家用纺织品装饰配套设计》课程教学

图3-3　学生分组完成设计任务

图3-4　交流与讨论

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图3-5　绣花产品制作实训

图3-6　面料制作实训

（1）项目承接：工作室对外承接设计项目任务，明确任务要求等工作信息。

（2）项目传递：工作室召集教师工作组（由专、兼职教师组成）围绕项目进行讨论，确定项目实施方案，并传递给任课的专、兼职指导教师，指导教师根据项目要求与内容将其转化为教学方案。

（3）项目运作：专、兼职指导教师带领学生创意团队策划项目方案。学生创意团队在课堂内按照规定的时间完成项目设计内容。指导教师组对学生的设计方案进行分析、指导和点评，从中筛选出优秀方案提交给客户。学生与客户再次沟通，对设计方案进行阐述，听取客户的回馈意见，再次对设计方案进行修改，最终完成项目设计方案。

（4）项目制作：项目设计方案完成后，根据项目的具体内容进入相应的生产性实训室进行后期制作。

（5）项目完成：创意团队各小组完成项目制作后，最终形成设计成果。

（6）项目成果回馈：教师工作组和设计工作室共同指导学生执行项目的实施，学生的课堂作业被转化为项目成果，走向市场。学生根据相关规定获取相应的报酬。