【题型概述】
2013年大学英语四、六级题型调整，原复合式听写调整为短文听写（单词及词组听写），短文长度及难度不变，即文章长度依然为250词左右，文体多样，有说明文、故事等。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放3遍。
【评分原则】
短文听写占大学英语四级考试10%的分数比例，即每个空占1分。虽然属于主观题型，但考生须准确写出其听到的符合要求的单词或短语，故评分标准与客观选择题类似。拼写完全正确的单词或短语给1分，凡有错一律不给分。称得上是主观题中的“客观题”。
【应试策略】
短文听写主要测试考生综合语言能力，与听力选择题相比，短文听写更强调语言的准确性。所以不仅要求考生要有很好的听力基础，还要求考生具备良好的拼写能力和速记能力。虽然听写单词与听写句子相比难度似乎有所下降，但因为要求答案的准确性，所以得分难度有所增加。为了能够在短文听写中得到高分，我们建议考生在复习和应试中做好以下几点。
首先在复习过程中，考生要注意：
●对于单词，一般问题主要在于拼写错误，因此在复习过程中应该将一些常见的但易拼错的单词积累起来，不断练习，各个突破。
●平时注意做一些听写练习，锻炼自己的听—写、脑—手的配合能力和速记能力。
另外，考试过程中，考生要特别注意以下几点。
一、浏览预测
考生应该把握放音时间间隙来迅速浏览试卷，尽量捕捉文字信息，预测即将听到的内容和细节。通过预测判断听力材料的主题大意和细节，进一步判断可能测试的词汇范围和词性。
例如：
1．关于文章主旨大意的预测
比如2007年6月份的试题，文章的首句“Students'pressure sometimes comes from their parents．”开门见山，点明文章将要讨论的问题是学生的压力可能来自他们的父母，这是关于亲子关系方面的话题。作为听者，我们应迅速判断话题的方向，然后根据自己的知识储备，从记忆库里调出平时积累的相关信息，激活有关这一话题的思维，做出相应的预测。
2．关于文章细节的预测
短文听写是以短文的形式出现。文章都有严密的逻辑关系和紧密的上下文结构，所以我们在听前可以利用卷面内容，根据文章的逻辑关系和上下文结构，推测文章中要求填写的单词或短语。(www.xing528.com)
例如：2006年12月考题
“All languages have two general levels of 37．_______：a formal level and an informal level．English is no 38．_______．”其中第38题，即使我们没有听到录音也大概能判断此处应该填“exception”或“difference”之类的词。这样一来，就可将即将听到的内容的范围缩小到几个词，能够大大提高对听力内容的把握。
由此可见，听前的有效预测可将听力过程转变为验证自己推测是否正确的过程，从而大大降低听力的难度，减轻我们的心理负担，提高得分。
二、会听巧记
听音过程中，考生一定要集中注意力，放松心情理解听到的内容。第一遍听音时，考生要本着以理解为主的原则，只需要标记简单明显的答案，为第二遍听音减轻负担。总体把握全文是第一遍听音的主要任务。第二遍听音时，考生要注意速记技巧，不强求写出所听到单词的每一个字母，但可以用单词的几个特征字母来简单标记。如单词“exception”就可以记为“excep”，“difference”可以写作“diffe”，等等。这样做可以降低考试中承受的巨大心理压力。
三、仔细核对
短文听写第三遍朗读是供考生核对的，这一环节也十分重要，可以帮助查漏补缺，完善答案，避免不必要的丢分。比如单词填空涉及单词的词性、名词单复数、动词时态形式等问题，这不仅测试考生的听力，同时考查考生的语法应用能力。因此最后一遍听音过程中考生应该仔细核查，注意细节。
四、注意书写
因为最后没有往答题卡上誊抄答案的时间，需要考生最好边听边写。因此要特别注意笔迹清晰明了，最好不要连笔，以免造成误判。
【真题点拨】
（2014年6月真题）
快速浏览全文，理解本文的主旨大意是二语教师需要明白在两种文化中会有同一肢体语言具有不同意义的现象。另外，分析每个空需要填写的单词或词组的词性，在要求填词的10个空白处，需要动词4个，形容词3个，名词1个，副词2个。值得注意的是第一个空白处，句子中有转折词“but”，那么很显然，空白处填入的词要与“but”后面的“different”意义相反，即具有“相同的，同一的”等意义。另外在最后一遍听音时，建议一定要仔细核对信息，避免不必要的失分，如第30个空白处，句子的主语是“he”，那么其后面的动词是第三人称单数还是过去式一定要听清楚。而第31和第32个空白处，检查填入的单词是否需要填充相应搭配，有些很短的发音如“s”，或“to”，连读时不可能听得十分清楚，需要特别留意。
参考答案：
26．identical 27．approach 28．back and forth 29．opposite 30．indicates 31．referring to 32．parallel to 33．reserved 34．at a right angle 35．embarrassing
【实战训练】
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