深度访谈中询问了90后大学生如何看待上网和学习的关系，通过对深度访谈资料进行归纳整理，梳理出受访学生基本的意见倾向：50人中有32人认为上网和学习没有矛盾，4人认为有矛盾，14人没有明确回答；关于上网是否影响学习的问题上，有19人认为上网对学习有影响，17人认为没有影响，10人表示上网影响学习与否是有条件的，不能一概而论，有4人没有明确表明自己的态度；50名参与深度访谈的学生中有34人认为上网对学习有帮助，只有6人认为没有帮助，另外有6人认为上网对学习有帮助是有一定条件的。
进一步分析每个人的说法发现，他们所理解和阐述的上网和学习矛盾与否、有影响与否本身就有一定的矛盾性，即使是认为两者没有矛盾的，也会或多或少提到上网对学习的影响。而受访学生认为上网与学习的矛盾和上网对学习的影响主要集中在两点，一是上网占用了学习时间，二是直接通过网络搜索查找学习资料会养成不好的思维习惯。他们也同时指出，上网对学习也有一定帮助，主要体现在查找学习资料，帮助专业学习方面。
（一）上网与学习不矛盾，但有影响
此次问卷调查结果显示，90后大学生上网经常做的事主要是聊天、看电影、浏览新闻、下载、听歌，可见，他们主要是将互联网作为生活休闲娱乐工具，而不是学习工具。对90后大学生来说，目前学习应该是很重要的事情，但是频繁上网会花费较多时间，而挤占学习时间。
另外也不乏学业任务繁重，本身上网时间就比较短，就不存在上网和学习矛盾与否的问题，尤其是理工科专业的学生，平时的学习比较紧张，基本没有太多时间上网。
有19人在深度访谈中提到上网和学习虽然不矛盾，但是上网会对学习有影响。上网对学习的影响主要表现在：一方面，上网占用了学习时间，回到宿舍就会不自觉地打开电脑上网，耽误了学习；另一方面，90后大学生大多表示自己对上网时长不能有很好的掌控，从而影响了学习。
（二）上网与学习有矛盾，影响学习
深度访谈的50人中北京徐同学1和徐同学2、郑州王同学、成都陈同学1明确表示上网和学习有矛盾，他们认为一方面上网会占用学习时间，另一方面通过网络查找学习资料不利于培养良好的学习习惯。北京徐同学1初中时对互联网十分痴迷，爱玩网络游戏，导致中考没考好，因此高中以后上网就较少了，她认为上网对学习没有任何帮助。
（三）辩证看待上网与学习的关系(www.xing528.com)
此外，还有10名参与深度访谈的学生认为上网和学习的矛盾与否是有条件的，具体分析见表5-10。
表5-10 辩证看待上网与学习
（四）上网对学习有帮助
网络对90后大学生而言主要还是娱乐工具。上网对学习的帮助主要表现在查找搜索学习资料方面，这一点是提到最多的。具体的上网对学习的帮助体现如表5-11所示。
表5-11 上网对学习的帮助
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