有时候,科创的乐趣还需要我们自己主动地去创造。犹记得在整个团队处于“挑战杯”紧张比赛的间隙,每次组会除正经内容之外的最大乐趣就是“头脑风暴”各种有趣的创意来展示我们的成果。开始时还专注于“宣传”的大主题,到了后期wiki制作和实验的冲刺阶段,我们已经完全将主题歪到了“如何最大限度地have fun”上了。为了制作足够吸引眼球的MV甚至还去舞蹈社团租借了体操比赛时所用的红丝带,邀请了校园十大歌手主唱、媒设学院专业人士等一起制作MV,如此种种不一而足。
这一经历也帮助我们在备赛“挑战杯”和紧张的学业学习之间找到了平衡点,每当花费较长时间撰写或者修改“挑战杯”申请材料时,脑海中都会忍不住涌出各种未雨绸缪的想法,如何更好地向大家展示我们的作品;如何用两句话将评委老师的问题进行全面的回答;如何才能用一页幻灯片将我们的项目内容概括完全;甚至连答辩时穿哪双高跟鞋都会在脑子里略过。即使坐在餐厅吃饭,我们也会忍不住讨论各种奇特的项目展示方式,模拟答辩专家可能问到的某些问题。其中项目的可呈现部分最后以实物的形态呈现在了评委们面前,像捏陶土、做模型、拍视频,每个阶段都有无限的快乐与回忆,仿佛回到了每天的主题就是“游戏、游戏、游戏”的童年时代。
细细思来,完美的科创体验,不正是“有意义”同“有乐趣”的主题相结合吗?在巨大的科研压力之下,找到乐趣的切入点,不正是科研的完美展现吗?在国外的生物学学子为了探寻其中乐趣而纷纷开始尝试在自己家中建小规模实验室的今天,乐趣再加上艰苦奋斗的精神,将帮助我们走得更远。毕竟,在导师的deadline之外,有什么比“乐趣”二字更能赋予一个学生以主观能动性呢?
导师寄语:言力所能及之言,行力所难及之事,思力所不及之思。(www.xing528.com)
作者简介
于一能
2009—2013年就读于上海交通大学生命科学技术学院,生物技术专业。期间数次荣获交大年度奖学金,并曾担任学院外联部部长一职。2013年10月,在荣获交大“钱学森杯”特等奖后,作为队长参加第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,以《优化酶表达与定位对细菌脂肪酸合成促进的研究》这一项目获得国赛特等奖。
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