成为受社会欢迎的大学生

（一）注重基础理论的学习

理论是指导实践的指针，是完成实践活动的基础。理论的获得，无疑是勤奋学习的结果。理论知识作为知识结构的根基，是每个大学生的就业之本。现代教育提倡素质教育，也是重在抓好基础教育。我国的高等教育对大学生培养的根本一点是要扩大学生的知识层面，培养宽口径、厚基础的应用型人才。只有把基础知识面拓宽，大学生毕业后发展才能有后劲。

大学生注重基础理论的学习还有助于培养科学的思维方法和良好的心理素质，而这又是工作中必备的优秀品质。切不可为了培养其他方面的能力，而忽视了基础知识的学习。大学生在学习基础理论的时候，还要拓宽自己的知识面，这是提高实际工作能力的基础。拓宽知识面不是什么都要学，而是要科学地、有选择地学。要根据自己的情况，考虑自己的精力和承受能力，量力而行，才能达到学习目的。正确的方法是首先要学好必修课，理解和熟悉本专业国内外最新的科学技术成就和科学前沿动态，再就是了解一些同本专业发展相关的基础知识，以适应社会的需要。

（二）勇于实践，积极创新

1.注重实习过程

大学生在校学习期间，按教学计划安排，都有一定时间的生产学习和毕业实习。我们一定要充分利用好这些机会，向现场有经验的技术人员学习，向生产一线的工人师傅学习，吸取他们多年来积累的时间经验，充实自己。在实习过程中，可以学习很多书本上学习不到的知识，既能培养自己综合运用知识的能力和实际动手能力，又能使自己的创造思维能力、工作学习的独立性和主动性得以提高。同时，通过实习，还可以增强对未来从事职业岗位的工作环境、工作性质、工作要求以及专业的应用范围的感性认识，从而发现自己的长处和不足，明确自己为适应未来工作再学习、再努力的方向。(www.xing528.com)

2.参加各项实践活动

大学生在书本上学到的知识必须和具体的实践结合起来，才能够培养自己分析问题的能力。这两种能力的提高也是通过在实践过程中不断发现问题、处理问题来完成的。因此大学生要有计划和针对性地进行社会调查，广泛接触社会，从而增进对社会的了解，正确评价自我，摆正自己在社会活动中的位置，从而提高自己的社会活动能力和交往能力，提高自己分析问题和解决问题的能力。

3.积极参加课外科技活动或模拟科技活动

现在越来越多的高校开始重视学生的课外科技活动。比如，有全国性的“挑战杯”全国大学生学术作品比赛，全国大学生数学建模大赛，各种计算机网络大赛等，不少品学兼优的大学生在参加活动的过程中，学到了知识，提高了能力。实践证明，在学校期间参加过这些科技活动的大学毕业生就业后上岗快、科技能力强，很快就成为业务骨干。所以说在校参加科技活动不失为锻炼实践能力的重要途径。