（一）职业价值观模糊不清
表现在重大决策的时候往往有些意气用事；自己期望的和社会现实存在较大的差异；很多人总在问自己要什么，而没有问自己能够付出什么；经常受社会舆论的影响，难以把握自己的方向。
（二）自我定位方法简单
自我定位方法简单，大部分学生还不会自我定位。这些主要表现在大学根据自己外在因素定位，如自己毕业的学校，所学的专业等，忽略了自己的内在素质和发展潜力；容易通过攀比来定位，如和同学相比，和同事相比来确定自己的位置；容易迷失自我，如因上司的评价去选择一份工作或辞去一份工作。
（三）工作积累不够扎实
表现在对于“积累的”的理解有失偏颇，过于重视知识，经验和技能，而忽视了职业责任，内在品质，良好的人际关系，基础能力（如思维能力，解决问题能力等）实际工作中只注重做事，不注重做人；不懂得如何看待自己的“积累”，常以为表面的经验、职位是下一步发展的基础，而没有把实实在在的能力和人品作为坚实的台阶。(www.xing528.com)
（四）心理素质比较弱，尤其是心理承受力和耐力
表现在心态比较浮躁，希望尽快见到结果，对于细节的处理缺乏耐性；对企业的适应比较艰难，缺乏相应的心理准备和自我调节能力；对工作压力的承受能力较弱。
（五）处理问题的方法存在不足
大多数学生一直重视结果，而不在意方法，在处理矛盾、冲突、人际关系等问题上，显得有心无力，缺乏合适的方法和技巧。
以上这些职业问题和我们大学期间的学习、生活有直接的联系。对大学生来说，面对各种知识浩如烟海，各门类学科交叉渗透，想要百科皆通，掌握方方面面的知识是不可能的，面对多种多样的大学生活，各种锻炼的机会都去参加也是不现实的。这就要求大学生在校期间，合理安排学习，为自己的职业生涯积攒后劲，只有这样，才能成为受社会各界欢迎的大学生。
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