就研究生创新能力综合评价量表整体而言,内部一致性Cronbachα系数为0.961,五个分量表的Cronbachα系数介于0.688~0.957之间,除个体动机分量表的Cronbachα系数为0.688以外,其余量表均达到0.85以上,显示本量表信度尚可。将正式问卷的总量表信度、分量表因素、题数、信度、效度汇总,如表3.6.34所示。
表3.6.34 研究生创新能力综合评价总量表信度、分量表信效度
[1]余峰.基于创新能力的研究生培养模式改革研究[D].武汉:华中师范大学,2009.
[2]金瑜.心理测量[M].上海:华东师范大学出版社,2001:181.
[3]Gilford J P.Psychometric Methods[M].2nd ed.New York:McGraw-Hill,1954.
[4]金瑜.心理测量[M].上海:华东师范大学出版社,2001:212.(www.xing528.com)
[5]Anderson J C,Gerbing D W.Structural Equation Modeling in Practice:A Review and Recommended Two-Step Approach[J].Psychological Bulletin,1988,103(3):411-423.
[6]Jap S D,Ganesan S.Control Mechanisms and Relationship Life Cycle Implications for Safeguarding Specific Investments and Developing Commitment[J].Journal of Marketing Research,2000,37(2):227-245.
[7]郭志刚.社会统计分析方法——SPSS软件应用[M].北京:中国人民大学出版社,1999:98.
[8]吴明隆.结构方程模型——AMOS的操作与应用[M].重庆:重庆大学出版社,2009:475.
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。