研究生创新能力评价研究：务实求真效果

创新产品是创新活动的最终成果，也是研究生创新能力的具体表现。本研究中研究生创新产品调查表包括七个方面：主持课题、参与课题、发表论文、撰写学术著作、参与学术会议、国内外访学、获奖，如表3.6.33所示。从预测问卷的数据来看，各题填答的比例并不高。从主持课题的填答人数来看，其中主持国家级课题1人、省部级课题2人、市级课题2人、校级课题3人。从参与课题的填答人数看，其中参与国家级课题24人、省部级课题20人、市级课题4人、校级课题2人。从发表论文级别与篇数上看，发表SCI论文7人、CSSCI论文7人、ISTP论文11人、核心期刊论文9人、省级期刊21人。从撰写学术著作的填答人数看，独著2人、合著6人、主编1人、参编17人。从参与学术会议的填答人数看，参与国际学术会议23人、国内学术会议42人。从访学的填答人数看，参与国外访学的1人、国内访学4人。从获奖情况看，研究生一等优秀奖学金填答15人，二等优秀奖学金填答4人，三等优秀奖学金填答14人，创新基金填答2人，其他奖学金填答10人，研究专利填答3人，参与课题获奖填答2人。

表3.6.33　研究生创新产品调查表(www.xing528.com)

根据预测问卷的填答情况，结合部分院校研究生综合质量评定标准[9]，研究通过访谈专家，最终确定将参与课题和发表论文作为创新产品表现的观测变量。研究生创新产品观测项目计分方式如下：主持国家级课题一项计7分，主持省部级课题一项计6分，主持市级课题一项计5分，主持校级课题一项计4分。参与国家级课题一项计4分，参与省部级课题一项计3分，参与市级课题一项计2分，参与校级课题一项计1分。发表SCI、CSSCI、ISTP论文一篇计3分，发表核心期刊论文一篇计2分，发表省级期刊一篇计1分。研究首先累计各项目的计分，然后依据项目反应理论（IRT）进行转换，将观测分数转化成能力估计值。