研究生创新能力培养与评价研究章节安排

本书通过对研究生创新能力相关概念界定及其内涵的深层剖析，从影响研究生创新能力培养的学校环境、社会环境和个体动机等因素及其内在联系切入，建立研究生创新能力综合评价的结构方程模型，并通过问卷调查所获得的数据对所提出的模型加以验证，同时就如何提高研究生创新能力提出对策建议。沿此思路，本书的研究内容主要包括：绪论、研究的理论基础、研究设计与实施、研究结果与讨论、研究结论与建议、结语六个部分。具体内容安排如下：

第一章　绪论　阐述研究的缘起和意义，通过文献述评明确研究起点，提出研究问题，然后说明本研究的思路和内容框架，最后指出研究方法并对研究范围加以限制。

第二章　研究的理论基础　主要包括三方面的内容：首先，界定本研究的核心概念，包括创新、创新能力、研究生创新能力、研究生创新能力培养和研究生创新能力评价体系；其次，对相关概念进行辨析；最后，通过前面章节的探讨，构建整个研究的理论框架。

第三章　研究设计与实施　从研究设计理念、研究程序、研究假设、研究样本、数据处理与分析和研究工具六方面对实证研究进行整体设计。首先，通过对研究生创新能力概念的界定和能力特征的剖析，结合前期学者研究的理论成果提出若干假设。其次，根据分析框架将所涉及的研究变量具体化为可以测量的项目，并通过深度访谈构建实证研究各分量表。再次，选择测评样本，并对收集到的问卷数据进行统计分析，重点在于问卷质量的检验。由于本研究涉及的概念较多，概念又包含多个测评维度，因此必须先对问卷调查所获数据进行预处理，以保证研究的质量。(www.xing528.com)

第四章　研究结果与讨论　本章是整个研究的重心。本章对研究分析框架中所提到的假设加以验证，陈述研究结果；对于没有被验证的结论，给出情况说明。在此基础上，得到研究生创新能力综合评价模型。

第五章　研究结论与培养建议　根据第四章的研究结果得出研究结论，并针对如何培养研究生创新能力提出建议。

结语　总结研究的不足，指明进一步研究的方向。