产学研结合：探索大学生传统美德教育

基于产学研结合的三螺旋理论建构的新时代大学生传统美德PIC-SRO模式。PIC-SRO模式即多元—融合—愉悦—可持续—研究—产出模式。《三螺旋：大学·产业·政府三元一体的创新战略》从社会视角、政治视角、科学视角提出了全新的管理理论。^[5]三螺旋就是一种创新模式，是指大学—产业—政府三方在创新过程中密切合作、相互作用，这三个机构在相互交融的同时也保持着自身独特的能力。结合此理论，解读新时代大学生传统美德教育模式，高校要设计出符合新时代大学生发展的传统美德学习的课程，该课程应符合多元融合的理念，在教师教授，学生学习的过程中，课程应让教师与学生获得愉悦的体验，同时促进师生可持续发展。产业方面，社会组织机构应该拓宽传统美德产品的市场，将传统美德的思想融于现代化产业建设中，促进大众对中华传统美德的文化自信。政府方面，制定有关中华传统美德教育的政策法规、宣传手册，向大众普及中华传统美德的知识，提供更多面向大学生的中华传统美德学习的途径。

在三螺旋模式理论的基础上建构的新时代大学生传统美德教育PIC-SRO模式，也是一个集结了政府、企业与高校三方力量的合作模式。政府在其中发挥了两个重要的作用：一是大力投资教育，提高学习者学习能力和科研水平。二是将传统美德知识和技能输送出去，促进社会文明。(www.xing528.com)

高校的作用是教学研究和人才培养，为传统美德的产业源源不断提供人才。企业要借助政府提供的技术和高校输送的人才，不断地把新时代传统美德的文化应用到新时代产业建设中，促进新时代传统美德的传播，促进学校教育教学水平的提升。