【摘要】：在教育领域也同样有一个可持续发展问题，教育中的可持续发展观是指树立人的本位意识，恢复人的价值和尊严，并重视人的潜能发挥，最终使人的身心得到和谐、均衡的发展。总之，着眼于可持续发展，民办高校应树立以人为本的教育理念、经营学校的办学理念、可持续发展的教育理念。
可持续发展是一种崭新的社会发展观和发展战略，其基本内涵是保证人类社会具有长远的持续发展能力，即在促进社会经济发展、改进人类社会质量的同时，不要超过支持其发展的生态系统的负荷能力。在教育领域也同样有一个可持续发展问题，教育中的可持续发展观是指树立人的本位意识，恢复人的价值和尊严，并重视人的潜能发挥，最终使人的身心得到和谐、均衡的发展。它要求教育培养出的人才既能满足当时的需要，又能保证其身心和谐、均衡、持久的发展而不受损害，即个人现在的发展要考虑以后的发展，学生通过接受教育要形成全面的、长久的、强劲的发展能力。这要求民办高校在办学过程中扬弃那种功利主义教育价值观。功利化的教育质量观造就了工具化的人；可持续教育发展观则既关注人发展的时代性，更注重人的价值的实现及人性的提升。1984年，在美国“提高美国高等教育质量所必须具备的条件”研究小组向教育部长提交的题为《主动学习—发挥美国高等教育的潜力》的报告中曾指出：“谁也不能确切地知道，新技术将会怎样影响我们未来的劳动力所要求的技能和知识。因此我们的结论是：为未来所做的最好准备不是就一具体职业而进行狭窄的训练，而是使学生能够适应变化的世界的一种教育。”这种教育就是一种使人自由而全面发展的教育，人的全面发展观应成为新形势下占主导地位的教育质量观。
总之，着眼于可持续发展，民办高校应树立以人为本的教育理念、经营学校的办学理念、可持续发展的教育理念。没有这样一种坚定的理念的支撑，实现受教育可持续发展与民办高校可持续发展的目标就失去了基本的思想根基。(www.xing528.com)
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