从区域定位来看，所谓的应用型民办本科院校一般由省、市地方政府直接管理或以地方政府管理为主；从本科院校的发展定位来看，相对于部属本科院校而言，应用型本科院校的主要任务是为社会培养应用型高级专门人才，为区域经济、文化和社会发展服务。因此，应用型本科院校的发展不仅依赖并受制于地方政府的政策支持与区域经济发展水平，同时也对区域经济发展起着不可忽视的影响和推动作用。
然而，由于应用型本科院校特定的办学层次、办学类型及其历史积淀，其总是徘徊于精英教育和大众教育这两种不同的教育价值体系和实践体系之间。如果提高自身的学术水平，培养学术研究型人才则无力与部属名牌本科院校抗衡；如果注重实践技能，培养应用型高级专门人才又难以与高职高专竞争。如此进退维谷的生存境况，使应用型本科院校普遍面临着发展的两大压力：一是在学术地位方面不能跻身于高水平大学之列；二是在服务地方方面难以取代职业教育、直接支撑地方经济社会的发展。在这种情况下，地方本科院校的发展面临着自身难以解决的两大问题：第一，资源占有严重不足且大大低于部属本科院校；第二，应用型本科院校有效参与社会发展的能力较弱。
据调查研究，对地方政府和社会对本地区应用型民办院校的支持环境表示很满意的应用型本科院校领导仅占5%，比较满意的占40%，而不太满意的和很不满意的分别为50%和5%。可见，从应用型本科院校校级领导的角度看，目前应用型民办院校所处的发展环境尚不尽如人意。在本科院校的生存发展中，对经费的需求与日俱增，而政府投入总量虽有所增加，但所占比例却在逐年减少。(www.xing528.com)
在知识经济时代，民办院校作为人才培养和知识创新的基地，具有人才培养、科学研究和社会服务三大任务。作为应用型民办院校，如果偏离为地方经济文化建设服务的方向，必然失去地方政府和社会的支持。因此，应用型民办院校只有始终将知识进步与科技发展同当地的社会经济发展相结合，把为国家和地方经济建设服务既当作一种社会责任，又视为自身发展的需要，全方位地开展社会服务，以服务求支持、以贡献求发展，才能赢得社会和政府的支持，才能从社会的边缘走向社会的中心，进而成为经济社会发展的不竭动力。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
