我国民办高等教育发展中存在的问题

我国民办高等教育虽然发展迅速，但由于我国国家体制和政策不同于国外，便有许多不同于欧洲私立大学的特点，归纳如下：

（一）民办高等教育机构的多样性

2013年全国民办高等学校共有706所，其中297所是私人或民间团体举办的，318所是大学与企业或私人联合举办的独立学院。前者主要只招专科学生，只有少数专业招收本科生；后者则相反，主要招收本科生，少数专业招收专科生。除了具有颁发学历证书资格的民办高等学校外，还有906所非学历教育的高等教育机构，一部分是为自学考试学生提供课程帮助，另外一部分就是多种资格考试培训。从投资模式来看，民办高等教育机构也呈多样性特征，如公司、企业、教育集团投资的办学模式，个人或多人捐资合作办学的模式，房地产开发商垫付资金的办学模式，依附大学的独立学院以及中外合资办学的高等教育机构等等。

（二）缺乏充足的资金

国外的私立高等教育机构大多是由基金会、教会等举办的，资金比较充足。而我国的民办高等教育机构则大都是由私人出资或私人筹资举办的，资金来源短缺。大部分学校在建立之初由私人出资，随后则靠学生的学费收入滚动发展。

（三）专业的应用性强(www.xing528.com)

中国的民办高等教育是随着中国实行社会主义市场经济的条件下发展起来的，与中国的经济发展密切相关。而中国民办高等教育机构为了满足我国当前经济的发展趋势，所设专业也多以应用型专业为主，同时，由于缺乏足够的资金，这些民办高校还举办了一些不需要专门设备和条件的文秘、外语等服务行业的专业。

（四）我国民办高等教育的经费来源

我国民办高等教育的经费在学校设立之初主要是办学者自筹，学校运作起来之后则大多靠收取学费来维持学校运转，也就是“以学养学”。除此之外，虽有政府资助、社会捐赠、学校产业等作为资金来源，但是所占比例较小。

上述所列举的无论是民办高等教育暂时存在的问题，还是依然存在的问题；无论是民办高校存在的个别现象、还是普遍现象，都在不同程度上影响着民办高校高等教育的可持续发展。当然，从另一方面却给我们提出一个课题，民办高等教育只有坚持科学发展观，实施可持续发展战略，才能消除其发展中的这些不良现象或问题，使民办高等教育走向健康、持续的发展道路。