工程硕士学制调整为3年

1.建立党政领导听课制度，突出教学督导意识，组织各学院成立了党政领导听课小组，进一步加强了教学管理，深化教育教学改革，保证培养质量。

2.加强课程体系建设，修订完成2018级工程类硕士专业学位研究生培养方案。调整工程硕士课程体系，增加实践能力和职业素养课程。加大了实践课程、行业前沿课程的开设力度。

3.继续开展校级专业学位精品课程、教学案例、示范性基地专项建设工作。2018年度共计立项79项，其中精品课程29门、教学案例40项、示范性实践基地10项，学校投入立项经费168万元。

4.进一步加强课程思政建设，在专业课中融入思政元素。在工程硕士各领域开设“工程伦理”课程，通过工程伦理教育，增强学生伦理意识和责任感，使其掌握工程伦理的基本规范，提高工程伦理的决策能力。

5.积极推进双导师队伍建设，不断强化校内外导师在培养过程中的作用。我校现有专业学位硕士研究生导师共计1，789人，其中校内导师964人，校外导师825人。(www.xing528.com)

6.完成工程硕士学制调整工作。结合工程硕士培养现状以及所有985高校调研情况，为进一步落实国务院学位办下发的《关于制订工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》的通知精神，提高培养质量，经九届一次学位评定委员会审议通过，工程硕士学制由2年调整为3年。

7.不断完善质量保障体系建设，加强培养过程的监控与管理。

（1）本年度对847门课程发放调查问卷，对授课老师的教学态度、教学内容、教学方法进行评价，同时建立了畅通的反馈机制与激励机制，以此促进教师教学水平的提高。

（2）严把出口关，规范论文检测、论文评阅和论文答辩等各个环节的工作。