【摘要】：专业结构是指专业类型以及各专业之间的组合方式，反映了一所学校的人才培养与市场需求、经济社会发展的适应程度。专业结构与布局合理主要体现为学校的专业设置和布局要适应社会经济和科学技术发展的需要，符合学校自身的办学条件，有相应的学科作为支撑，有对行业或地区有影响的优势专业。专业结构可以从外延与内涵两个方面进行考察。专业总体结构的优化主要体现为本科专业科类结构优化。
专业结构是指专业类型以及各专业之间的组合方式，反映了一所学校的人才培养与市场需求、经济社会发展的适应程度。专业结构是否合理主要体现在专业设置和布局上。专业结构与布局合理主要体现为学校的专业设置和布局要适应社会经济和科学技术发展的需要，符合学校自身的办学条件，有相应的学科作为支撑，有对行业或地区有影响的优势专业。专业的设置是人类社会经济与文化活动日益分化的结果，高等学校在专业结构上必须随着经济社会的发展而不断进行调整，使自己培养出来的学生能够独立从事专门的经济社会活动。专业结构可以从外延与内涵两个方面进行考察。[19]
（一）专业结构的外延
专业结构的外延是指专业总体结构，是对经济社会发展需要的一种外在形态的适应，主要包括专业设置的数量、专业布局与学科的关系、不同专业之间的配置比例、专业口径以及专业布局等形态。专业总体结构的优化主要体现为本科专业科类结构优化。科类结构是否合理主要体现为高等教育培养的各科类专门人才的比例是否适应国家的经济建设和社会发展的要求。(www.xing528.com)
（二）专业结构的内涵
专业结构的内涵是指专业建设内在各要素之间的组合方式，主要体现在专业培养目标、指导思想、人才培养方案、人才培养模式、课程教材建设、实践教学建设以及师资队伍建设等方面，其最终结果体现在用人单位对专业人才的需求程度与满意程度的关联性上。高等教育专业的内涵结构是否合理，主要是指高等教育培养的各种专门人才的知识结构、能力结构和综合素质是否适应国家的经济建设和社会发展的需求。
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