协调语音：语言音乐美的修辞手段

协调语音是使语言达到音乐美的修辞手段。语音的因素很多，包括字调、押韵、谐音、叠韵、拟声、儿化、双声等。运用这些因素，产生一定修辞效果，就是协调语音。协调语音能使语言音响悦耳、声调顿挫、节奏鲜明、韵律和谐，使读者和听众易于传诵和记忆。语言的音乐美主要体现在：音节匀称、平仄协调、押韵和谐、叠音自然、双声与叠韵5个方面。

（一）音节匀称

音节匀称主要体现在长短相配、排列有序方面。

1.长短相配

句内音节应该单单、双双、三三、四四相配，不要长短相间，忽长忽短（表8-2-1）。

表8-2-1　句内音节长短相配

2.排列有序

句内单音节、双音节、多音节词同时出现时，一般按音节多少进行排列，少的在前，多的在后（表8-2-2）。

表8-2-2　句内音节排列有序

3.特别注意

注意：①不能为了音节上的匀称，随意压缩或增加音节，使之“因词害意”；②不能为了音节上的匀称，随意变换词序，使句子变得生硬。

（二）平仄协调

声调可归为平、仄两类。平为阴平和阳平，仄为上声和去声。平仄协调是指平仄交替出现使声调抑扬顿挫、高低起伏，形成悦耳动听的音乐美。

平仄相间的规律是：两平两仄、两仄两平、两平三仄、三平两仄、平仄平仄。平仄呼应是指平对仄、仄对平。

句内要注意平仄相间，句间要注意句末音节的平仄呼应。

【例8-2-1】日出江花红似火（仄仄平平平仄仄），春来江水绿如蓝（平平仄仄仄平平）。（唐代诗人白居易：《忆江南·江南好》）

特别注意：①运用要自然恰当，不能“因声害义”；②不能一味平仄交错，使语调单调呆板，应把平仄相间与重复结合起来；③在不影响句子内容表达的前提下，才可以颠倒词序，达到协调平仄之目的。

（三）押韵和谐

押韵是每个句子或间隔句子用韵母相同的字煞尾。

诗词对押韵有严格的要求，散文对押韵的要求较低，其他文体基本不要求押韵。为了上口中听、增强表达效果，其他文体的重点段落、重要部位也可以适当押韵，使之形成回环美。

【例8-2-2】欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑。洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。（佚名：《天安门诗抄》）

［说明］第一、第二、第四句诗的末尾押韵（韵母为iào）。

特别注意：①押韵服从内容，不能为押韵制造生词，影响内容的表达；②根据内容或情调决定，可以“一韵到底”，也可以“中途换韵”。“换韵”只要使用得当，可使文章亲疏有致、跌宕回环。

（四）叠音自然

叠音即重叠音节。重叠音节的词叫叠音词。(www.xing528.com)

名词一般不能重叠。动词重叠后表示反复，如“频频”。单音节形容词重复表示程度适中，如“薄薄”。双音节形容词重复表示程度加深，如“干干净净”。

叠音词有描绘和抒情作用，多用于写景、抒情的诗歌、散文中。在科技论文中，一般不使用重叠进行修辞。

【例8-2-3】（曲曲折折）的荷塘上，弥望的是田的叶子。叶子出水很高，像是（亭亭）的舞女裙。（层层）的叶子中间，零星地点缀着些白花；正如一（粒粒）明珠，又如碧天上的星星。微风过处，送来（缕缕）清香。（朱自清：《荷塘月色》）

［说明］圆括号“（ ）”内为叠音词，做定语。

在使用叠音时特别注意：①不能一味追求形式新奇，忽视内容表达，变成纯粹的文字游戏；②不顾需要地进行重叠，使词句啰唆冗长，使人读来乏味。

（五）双声与叠韵

在双音节词中，存在“双声”和“叠韵”两种情况。特别是在成语和词组中，双声和叠韵现象较为普遍。

1.双　声

双声是指相邻的两个字的声母相同。双声的使用可以使音节显得短促。

【例8-2-4】微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清：《荷塘月色》）

［说明］“仿”“佛”的声母均为“f ”“渺”“茫”的声母均为m。

2.叠　韵

叠韵是指相邻句末的字的韵母相同或相近。叠韵的使用可以使音节显得舒缓。

【例8-2-5】长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。（毛泽东：《浣溪沙·和柳亚子先生》）

［说明］“跹”的韵母为ian，圆的韵母为uan。

3.特别注意

特别注意：①要根据内容选择使用，要分清双声和叠韵的效果；②不能为双声而双声，为叠韵而叠韵，要用得自然贴切、恰到好处。

（六）音节对称

在句子中，一般是单音节词与单音节词结合、双音节词与双音节词结合。如果单音节词与双音节词结合，就很不顺口（表8-2-3）。

表8-2-3　句中音节对称

在复句中，要考虑各分句的对称。

【例8-2-6】中华人民共和国成立以来，全县农业生产的发展前一段时间比较快，后一段慢，甚至倒退。

［分析］“前一段……”与“后一段……”的字数不相等、音节不对称。

［修改］中华人民共和国成立以来，全县农业生产的发展前一段时间比较快，后一段时间特别慢，甚至倒退。