单句又称简单句，只含有一个主谓结构，并且句子各成分都只由词或短语构成的独立句子。在单句中，主语和谓语是句子的主干，是句子的核心。单句的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语。分析句子成分的方法是：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，附加成分定状补， 定语必居主宾前，谓前状语谓后补。的定地状得后补，结构助词要有数。
（一）主 语
主语句子里要说的人或事物。主语和谓语之间用双竖线“‖”分开。
主语经常由名词或代词充当，动词、形容词、数量词、并列短语、主谓短语、动宾短语也可以充当主语。副词和介词不能做主语（表7-2-1）。
表7-2-1 做主语的词与短语
（二）谓 语
谓语表明主语做什么、是什么、怎么样。
1. 做谓语的词与短语
谓语经常由动词、形容词充当，代词、名词、联合短语、主谓短语等也可做谓语。副词、介词结构不能做谓语（表7-2-2）。
表7-2-2 做谓语的词与短语
由动词充当谓语的句子通常称叙述句。叙述句用来叙述事情的产生、发展及变化，或写出人物或场面的动态。例如：我做完作业。
由形容词充当谓语的句子通常称描写句。谓语描述主语的性质与状态，说明主语“怎么样”。例如：花儿红了。
由“是”字充当谓语的句子称判断句。判断句经常用来推论事理，判断是非，例如：这是铅笔。
除“不”“没有”“也许”等少数副词外，副词一般不充当谓语，不单独回答问题。
2. 谓语的复杂形式
谓语有两种复杂形式。
（1）连动式。谓语中连用两个或两个以上的动词，是同一主语发出的一连串动作。
【例7-2-1】他‖走过去开门。
［分析］“走”为第一个动作，“开门”为第二个动作。
（2）兼语式。谓语中连用动词或形容词时，前面动词的宾语，是后面动词的主语。
【例7-2-2】大家‖选他当代表。
［分析］“他”“代表”都为宾语。“他”是“代表”的主语。
（三）宾 语
宾语是谓语动词所涉及的对象。凡能做主语的词，都能做宾语；凡不能做主语的词，都不能做宾语。谓语和宾语之间用单竖线“︱”分开。
1. 宾语的种类
谓语和宾语的关系是支配和被支配的关系（表7-2-3）。
表7-2-3 宾语的种类
续表7-2-3
2. 双宾语
在“教”“借”“给”“送”等表示交接动作的动词后面，经常出现两个宾语。前一个宾语（近宾语）指交接的人或对象，后一个宾语（远宾语）指交接的事物。
【例7-2-3】我‖借了︱资料室的一本书。
［分析］“资料室”为近宾语，“一本书”为远宾语。
（四）定 语
定语是附加在主语、宾语前面，修饰或限定主语、宾语的词或短语。定语放在圆括号“（ ）”内。
1. 做定语的词与短语
各类实词（副词除外）、各类短语、各种结构（“的”字结构除外）都可以做定语（表7-2-4）。
表7-2-4 做定语的词与短语
动词做定语时，一般要带结构助词“的”字。“讨论问题很重要”与上述例子的含义就完全不同了。
2. 复杂定语
定语有两种复杂形式（表7-2-5）。
表7-2-5 定语的两种复杂形式
3. 多项定语
定语有两项或两项以上的定语称多项定语。
多项定语中，“的”字不宜多用，也不能不用。论文中某处该不该用“的”，既要注意语法规则，又要用修辞规则来“综合”检查。用了“的”字修辞效果不好，不用“的”字也通顺，就不用“的”字。不用“的”字就不通顺，就应当使用“的”字。
（五）状 语
状语是附加在谓语之前，修饰或限制谓语的词或短语。状语放在尖括号“〈 〉”内。
1. 做状语的词与短语
状语主要由副词承担，介词结构次之，动词、形容词、各种短语（述补短语除外）、方位结构都可以做状语，表示时间、所处的名词也可以做状语（表7-2-6）。
表7-2-6 做状语的词与短语
2. 状语前置
状语较长、为了强调时，一般将状语前置。常见者为表示时间、所处的名词，或者是介词结构、方位结构（表7-2-7）。
表7-2-7 不同类型的状语前置
3. 复杂状语
状语有两种复杂形式（表7-2-8）。(www.xing528.com)
表7-2-8 状语的两种复杂形式
（六）补 语
补语附加在谓语之后，对谓语进行补充说明。补语放在方括号“［ ］”内。
除名词外，各种实词、各种短语都能做补语（表7-2-9）。
表7-2-9 做补语的词与短语
（七）同位语
同位语中一个名词（或其他形式）对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词（或其他形式）就是同位语。
同位语必须具备两个条件：①同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起；②同位语在句子指同一事物、用作同一个句子成分。
【例7-2-4】“锡都”个旧位于滇东南地区，“铜都”东川位于滇中地区。
［说明］“个旧”为“锡都”的同位语，“东川”为“铜都”的同位语。
（八）独立语
独立语是指在句子中插入的一个成分。这个成分既不是主语、谓语、宾语，也不是定词、状语、补语。它在句子中不跟任何成分发生结构关系，只是在意义上起一些辅助、注释作用。
【例7-2-5】各级领导干部，特别是高级领导干部，‖要在学习上来一个比赛，看谁学得更好一些。
［说明］“特别是高级领导干部”为独立语，起强调作用。
【例7-2-6】总的说来，现在我国的工业和经济还不算发达，物质基础还不够强大。
［说明］“总的说来”为独立语。
常用的独立语见表7-2-10。
表7-2-10 做补语的词与短语
（九）完全句、省略句、无主句、独词句
据单句在结构上的差异，可划分为4种类型。
1. 完全句
完全句又称主谓句，是同时具备主语和谓语的句子。
2. 省略句
省略了主语、谓语或其他成分的句子称省略句。
【例7-2-7】问：小王去哪儿啦？答：到操场跑步去了。（省略主语）
问：今天是哪一个班上体育课？答：小刘他们班。（省略谓语）
问：你们什么时候看电影？答：下午三点整。（省略主语、谓语宾语。仅有时间状语）
省略句的主语出现在上文、下文，分别称为承前省、蒙后省。
【例7-2-8】实验室就是前方，〈 〉就是战场！
［说明］承前省。省略了“实验室”。
【例7-2-9】〈 〉刚从野外回来，〈 〉家也没回，他就去实验室看化验结果。
［说明］蒙后省。省略了“他”。
省略句离开了一定的语言环境，就不能表达完整的意思，在使用中要特别注意。
3. 无主句
无主句是不需要说出主语的句子，大多用来反映自然现象、人们的要求与愿望。
【例7-2-10】出太阳了。天阴了。场内禁止吸烟！请顺序上车！
无主句是没有主语的句子。省略句是有主语，但被省略了主语。无主句离开了具体的语言环境，也可以清楚地表达一个完整的意思。
4. 独词句
独词句是只用一个词、一个偏正词组构成的句子。常见的独词句，有的表示应答，有的表示惊讶、感叹，有的表示时间（常见于文学剧本）。
【例7-2-11】是！行！好吧！对！一九七八年春天。西昌某地。20世纪80年代。
（十）省略句的使用方法讨论
喜鹊林组（Tx）
（1）创名及沿革
云南省地质调查院（2008）创名于保山县金鸡乡喜鹊林。下部为浅灰、灰白色厚层－块状粉晶白云岩及灰质白云岩，产丰富的牙形石；中部为灰、浅灰色薄层状内屑泥晶灰岩、含骨屑内屑泥晶粉晶灰岩夹少量白云质灰岩，含牙形石；上部为灰白、紫红、褐红等色厚层－块状白云岩、细晶白云岩、含灰质白云岩。云南地质调查院1∶250 000大理幅将河湾街组上部层状白云岩新建为喜鹊林组，其下部“破灰岩”归入沙子坡组。
（2）现在定义
下部为浅灰、灰白色厚层－块状粉晶白云岩及灰质白云岩；中部为灰、浅灰色薄层状内屑泥晶灰岩、含骨屑内屑泥晶粉晶灰岩夹少量白云质灰岩；上部为灰白、紫红、褐红等色厚层－块状白云岩、细晶白云岩、含灰质白云岩。厚522．6～526．7 m。与下伏二叠系沙子坡组为平行不整合接触。
（3）地质特征及区域变化
分布于保山市金鸡乡大尖山、榆木箐、喜鹊林、大水井、里寨等地，与下伏二叠系沙子坡组为连续沉积，厚318．77～689 m。为一套碳酸盐岩沉积，总体以白云岩为主，中、下部夹多层角砾状白云岩。中上部为白云岩夹白云质灰岩。喜鹊林组在区域上总体岩性变化不明显，但厚度变化较大。
［分析］这种省略句的方法，大概属于“承前省”的范畴。除标题外，绝大多数句子中的喜鹊林组（Tx）均被省略，给人行文不太严谨，表述不太清楚的感觉。本书认为进行如下修改可能更好：以自然段为单位，第一次出现时用全称——喜鹊林组（Tx），再次出现时进行省略或使用“该组”代替。尽量少用省略句的原因，是避免主语不明造成语义混乱。
［修改］喜鹊林组（Tx）
（1）创名及沿革
喜鹊林组（Tx）由云南省地质调查院（2008）创名于保山县金鸡乡喜鹊林。下部为浅灰、灰白色厚层－块状粉晶白云岩及灰质白云岩，产丰富的牙形石；中部为灰、浅灰色薄层状内屑泥晶灰岩、含骨屑内屑泥晶粉晶灰岩夹少量白云质灰岩，含牙形石；上部为灰白、紫红、褐红等色厚层－块状白云岩、细晶白云岩、含灰质白云岩。云南地质调查院1∶250 000大理幅将河湾街组上部层状白云岩划归喜鹊林组（Tx），下部“破灰岩”归入沙子坡组（P）。
（2）现在定义
喜鹊林组（Tx）划分为3个部分：下部为浅灰、灰白色厚层－块状粉晶白云岩及灰质白云岩；中部为灰、浅灰色薄层状内屑泥晶灰岩、含骨屑内屑泥晶粉晶灰岩夹少量白云质灰岩；上部为灰白、紫红、褐红等色厚层－块状白云岩、细晶白云岩、含灰质白云岩。该组厚522．6～526．7 m，与下伏二叠系沙子坡组为平行不整合接触。
（3）地质特征及区域变化
喜鹊林组（Tx）分布于保山市金鸡乡大尖山、榆木箐、喜鹊林、大水井、里寨等地，厚318．77～689．00 m。该组为一套碳酸盐岩沉积，总体以白云岩为主，中、下部夹多层角砾状白云岩，中上部为白云岩夹白云质灰岩。该组在区域上总体岩性变化不明显，但厚度变化较大。
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