词义辨析内容较多，本文仅列举较常见、易于用混的词。
（一）黏与粘
在《四角号码新词典》（1950）、《康熙字典》（1958）中，“黏”和“粘”均读nian（阳平）。《第一批异体字整理表》（中华人民共和国文化部，1955）中，“黏”列为“粘”的异体字，废除了“黏”字，各种刊物中“黏”均被“粘”字取代。《现代汉语常用字表》（傅永和等，1989）中确认：“黏”为规范字，恢复使用；“粘”字成了多音字。“黏”和“粘”有明确的分工。
1. 粘
“粘”字用作动词，读zhān（阴平），有两个义项（表7-1-18）。
表7-1-18 粘字的两个义项
在恢复使用“黏”之前，“粘”字有两种读音“zhān”“nián”；恢复使用“黏”之后，“粘”只能读“zhān”，不能读“nián”。
此外，“粘”字可用做名词，读nián（阳平），仅限于女真族姓氏。
2. 黏
“黏”字用作形容词，读nián（阳平），不能读zhān（阴平）。意思是指像胶水或糨糊那样能使一种物体附着于另一种物体的性质。例如：黏虫、黏度、黏稠、黏膜、黏液、黏米、黏土、黏着力、黏糊糊。
特别注意：在地质科技文献中，应为“黏土”“黏土岩”，而不是“粘土”“粘土岩”。
（二）他、她、它
他、她、它的用法分4种情况讨论。
1. 他
“他”一般都无所争议，就表示男性的他，引申义较少，使用中一般不会弄错。
在性别不明或没有必要区分性别时，一律使用“他”。例如：第三人称复数时，只能写“他们”，不能写“她们”，也没有必要写为“他（她）们”。
“他”有时也用于物。例如：古汉语中“他山之石，可以攻玉（诗经，小雅，鹤鸣）”。与此类似，石英呈“他形”，而不是石英呈“它形”。
2. 她
“她”最常见的用法为女性第三人称，易于理解。
“她”的争议比较大。除了表示女性以外，人们在写文章，抒发感情时还经常用“她”替代可亲可敬的人或物。例如：国家、山河、旗帜等。
【例7-1-12】将“伟大的祖国养育了我”，表述为“她养育了我”。
［说明］作者为了感激祖国，把祖国比喻成伟大的祖国母亲，从而在主语用法上习惯性地用“她”来代替祖国。
在绝大多数情况下，无生命的东西一律用“它”即可，伟大的祖国——母亲也可用“它”。这不是不尊重祖国、没有感情，这是文字的内涵，真实的用法。
3. 它
“它”用于非人类的物体，但争议也不小。例如：煤炭资源被称为工业的粮食，很多工业都离不开它。
在文章中和生活中经常把出生不久的小孩子称为动物的“它”，以表示可爱之意。请注意，刚出生的小孩也是人类，一般应根据孩子的性别区分“他”还是“她”。
4. 其 他
“其他”到底怎么用？到底是“其他”还是“其它”？这两种写法都经常出现，到底怎么抉择呢？
《现代汉语词典》（中国社会科学院语言研究所词典编辑室，1993）规定：其它仅用于事物，其他可用于事物和人物。
微信上有过这样解释：“其他”是标准、规范的写法，建议日常使用及规范的书面文件使用；用“其他”代替“其它”，是“习非成是”的用法。
微信上还有这样的表述：根据我国的文字使用规范规定，一律写成“其它”，“其它”就算是错别字；要知道，在高考作文中一个错别字是要扣一分的，所以请切记是“其它”而不是“其他”。
（三）和、与、及
“和、与、及”均属连词，含义相近，但有明确的分工（北京工农教育研究室、北京人民广播电台，1981）。“和”有口语化的含义。在科技论文中，为避免口语化，连词最好使用“与”“及”。即①两项之间的连接，无主次之分时最好使用“与”；②两项之间有主次之分时，使用“及”连接；③连接3项或3项以上时，最后两项使用“及”连接。
1. 和
比较起来，“和”用得最广泛，口语和书面语中都很常见。连词“和”可以连接名词性成分、动词性成分、形容词性成分，表示平等联合。
（1）“和”在两项之间的连接使用较广。例如：生物划分为动物和植物。
（2）表示3项及3项以上成分的平等联合，“和”要放在最后两项之间，前面的成分用顿号连接。例如：岩石划分为沉积岩、岩浆岩和变质岩三种类型。(www.xing528.com)
（3）“和”一般不用于书名、标题、专有名词。例如：在大学的专业分类中，“电子科学与技术”，不能写为“电子科学和技术”。
连词中“和”与“并”的使用容易混淆，判别方法见表7-1-19。
表7-1-19 连词中“和”与“并”的使用
2. 与
“与”较多连接名词性词语，也可连接动词性、形容词性词语，表示平等联合。多用于书面语，书名、标题、专有名词中。其主要特征是只能联合两项。例如：《云南大地构造单元的划分与特征》（论文标题）。
3. 及
“及”一般连接并列的名词性成分，多用于书面语，在3项或3项以上的连接中使用较广。
（1）用法与“和”相同，连接3项以上成分时，“及”要用在最后两项之间。例如：从断层两盘相对运动方向看，断层划分为正断层、逆断层及平移断层。
（2）“及”连接的成分往往有主次之分，“及”后的成分是次要的。例如：本次试验用的主要设备及各种备用件均已备齐。
（四）和、跟、同
“和”“跟”“同”既可以作连词，也可以作介词。区分方法如下：
（1）作连词时，“和”“跟”“同”前后两项是平列的，可以调换次序。例如：“采集的化石包括腕足与双壳”，可改为“采集的化石包括双壳与腕足”。
（2）作介词时，“和”“跟”“同”前后两项不是平列的，不可以调换次序。例如：“你跟他出野外工作”，不能改为“他跟你出野外工作”。
（3）作介词时，“和”“跟”“同”前面可以加修饰语。例如：你抽空跟他出野外工作。
不少人建议，“和”“跟”“同”有所分工。“和”仅用作连词，“跟”“同”作为介词。例如：普查小组同风雪和饥饿进行一整天抗争，终于到达目的地。
（五）做与作
做与作的用法可归纳为5种情况。
（1）首字是zuo的动宾词组，全部用“做”。例如：做准备、做好事、做生意、做手术、做检查、做实验、做决定、做示范、做顾问、做主人、做临时工。
（2）末字是zuo的双音节词或三音节词，全部用“作”例如：比作、当作、叫作、写作、视作、分析作、化装作、解释作、理解作。
（3）首字是zuo的双音节词，按习惯用法，“做”“作”均有使用（表7-1-20）。
（4）成语或四字格等固定结构中，按习惯用法，“做”“作”均有使用（表7-1-20）。
（5）“做”“作”均可使用，但要做到局部一致。例如：用作/用做、作诗/做诗、作秀/做秀。
表7-1-20 常用近义词含义
注：资料源于夏永翔（2016）
（六）容易混淆的字
形近、音近、义近的字，在使用中容易混淆（表7-1-21）。
表7-1-21 容易混淆的字
注：资料源于夏永翔（2016）
（七）近义词
近义词指含义相同或相近的词。近义词的辨析能力，需在写作过程中逐渐积累。地学的常用近义词见表7-1-22。
表7-1-22 常用近义词含义
续表7-1-22
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