句号为句末点号,主要表示句子的陈述语气。形式是“。”。
(一)基本用法
句号有两种基本用法(表6-1-1)。
表6-1-1 句号的两种基本用法
(二)相关说明
在句号使用中,有两个问题需要说明。
(1)句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用。在科技论文的参考文献的文后编排中,句号一般使用此种方法。
【例6-1-1】严城民,张启跃. 2001. 造山带及变质岩区的构造岩片多重分解综合复原法[J]. 云南地质,20(3):314-322.(www.xing528.com)
(2)图注或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号和其他标点符号。即使说明的文字较长,前面的语段中已经出现句号,最后结尾处仍不用句号和其他标点符号。
(3)一段话总是由意思上相互联系的一些句子组成。这些句子既有联系,又有各自的相对完整和独立。不能只注意到这些句子在意思上相互联系的一面,还要看到这些句子在意义上、结构上各自相对完整、独立的一面。一个语言格式,只要能表达一个相对完整的意思,就是一个句子。每一个相对完整、独立的句子后面都要用句号。
【例6-1-2】比赛正在激烈地进行,教练决定让我上场,我从来没有参加过国际性的比赛,心情很紧张,教练和同志们都鼓励我,经过思想斗争,我终于勇敢地上场了。
[说明]这段话源于《语文基础知识六十讲》(北京工农教育研究室、北京人民广播电台,1981),可称使用标点符号的经典的教案,被后来较多的同类专著、教材引用。
[分析]这段话包含了意义上、结构上各自相对完整、独立的5句话。应修改为:①比赛(主语)正在激烈地进行;②教练(主语)决定让我上场;③我(主语)从来没有参加过国际性的比赛,心情很紧张;④教练和同志们(主语)都鼓励我;⑤经过思想斗争,我(主语)终于勇敢地上场了。
[结论]除并列句外,主语的变化是划分句子的重要标志。
[注意]在确定主语发生变化后,要注意相连句子是否构成复句,特别是并列复句(详见第七章 语法正确)。各分句的主语是不一样的。复句的各分句末尾用逗号或分号,句末才用句号。
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