面对新冠肺炎疫情，基层团组织不仅要围绕党的中心工作，组织动员青年团员参与到疫情防控中，作为青年团员的代言人，更应该积极做好青年的服务工作。新冠肺炎疫情发生速度快，防疫难度大，持续时间长，高校学生只能线上复课，这种特殊的上课方式对在校大学生的学业问题、第二课堂活动、生理及心理健康会造成不同程度的影响，高校团组织应充分发挥贴近青年团员的组织优势，利用团学平台，做好青年团员利益诉求代言工作，正确引导青年团员理性看待突发疫情，保持身心健康，并通过“互联网+”的形式开展不同类型的团学活动，保证第二课堂开展。高校共青团疫情期间的服务职能应从以下三个方面发挥。
（一）创新开展“互联网+团学活动”
转变传统的线下工作模式，建立“互联网+第二课堂”的学生活动开展机制，充分利用学生喜闻乐见的微信工作号、QQ、微博、抖音等微媒体开展团学活动，将“线下”活动搬到“线上”开展线上学生活动，保证学生课外活动不受疫情影响。疫情期间，材料与环境工程学院将微媒体进行分类，在不同平台定时发布不同类型的内容。例如，微信公众号主要用于开展防疫海报设计、防疫作品展示、征文等文字比赛，QQ主要用于开展话题类、互动性强的及时活动；抖音、B 站用于影音类作品活动的发布。另外，材料与环境工程学院利用不同平台自身优势在疫情期间开展了形式多样的第二课堂活动。
（二）构建“定制式”第二课堂供给内容(www.xing528.com)
第二课堂积分与在校学生能否顺利毕业直接挂钩。为在校学生提供既丰富又能满足积分需要的第二课堂活动是高校团组织开展工作的重要任务之一。材料与环境工程学院依据后台导出的学院学生第二课堂获得情况分析，针对学生诉求，为不同年级的学生定制不同内容和板块的第二课堂获得，保证学生第二课堂四大板块均衡发展，提升育人实效。
（三）及时发挥桥梁作用，回应疫情期间学生实际诉求
由于疫情发生的特殊性和造成的广泛影响，在校大学生面临学习难度增大、心理健康易受影响、高年级学生找工作难等现实问题。学院团总支遵循服务青年学生这个工作主线，努力解决学院学生的实际困难，依托学院学生生活权益部，收集、了解学生利益诉求和现实困难，在心理疏导、学业困难等方面发挥积极作用。在心理疏导方面，发布心理健康知识相关推文，开展心理健康知识答题竞赛；在学业困难方面，定期收集学生在线学习情况反馈表，及时将学生的诉求反映给相关部门，开展线上学业指导座谈会，协助解决学业方面问题。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
