● 聂 颖 杨明中
【摘 要】针对应用型工科的人才培养特点,以通识选修课中国优秀传统文化“茶文化”为例,挖掘其思政元素;探索学生喜闻乐见的方式,提升课程吸引力,让学生在体会文化熏陶的同时接受政治教育的洗礼,将立德树人根本任务“润物无声”。
【关键词】应用型工科院校;茶文化;课程思政;教学设计(www.xing528.com)
【基金项目】成都工业学院校级科研项目(2020DZ005)
2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话并强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想整治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。2017年12月,教育部印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,指出要大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,同时指出要注重以文育人,深入开展中华优秀传统文化教育,推动中国特色社会主义文化繁荣昌盛。2018年10月,教育部发布《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,指出要把思想政治教育贯穿高水平本科教育全过程,将思想政治教育元素有机地融入课程教学中,强化课程思政和专业思政。2020年6月,教育部根据2019年8月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件要求,再次印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,要求高校要深化教学教育改革,充分挖掘各类课程思想政治资源,发挥好每门课程的育人作用,提高人才培养质量,并对推进高校课程思政建设进行了整体设计。至此,课程思政成为高校教育改革的热点,如何推进课程思政在各类课程中的有效实施,也成为高等教育关注的焦点。
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