成都工业学院德育工作理论与实践的探索

我国市场经济的深入发展，改革开放的深入推进，网络与信息技术的迅猛发展，我国高校思想政治教育自身的一些不足等，使得新自由主义思潮在一定程度上影响着我国高校思想政治教育。

（一）国际国内形势下大学生的思想观念和价值观趋向于多元化

一方面，以美国为首的西方资本主义国家对我国实施“和平演变”的战略从未改变，他们从未放弃过任何可能的机会颠覆社会主义制度。而当前社会主义国家与资本主义国家的对立与冲突主要表现为意识形态领域中的对立。同时，世界正处于经济全球化一体化的阶段，英美等资本主义国家意识形态下的新自由主义思潮在全球一体化中具有较强的影响力。高校思想文化领域作为各种社会思潮的集散地，作为意识形态的必争之地，首当其冲地成为各种反社会主义的西方思潮的聚集地，生活在其中的大学生由于缺少足够的辨别能力和理性思考能力，因而很容易受到蛊惑与影响。另一方面，随着我国改革开放的深入推进，经济体制的深刻变革，社会结构的深刻变动，人们的利益格局深刻调整，大学生的思想观念和价值观趋向于多元化。因而我国高校大学生的思想观念和价值观不可避免地在一定程度上受到西方新自由主义思潮的影响。

（二）新自由主义的一些理论观点对当代大学生具有一定的诱惑力(www.xing528.com)

新自由主义思潮以“经济人”假设为理论基础，提出了自由化、私有化、市场化和全球化的主张。而当前我国处于社会转型时期，改革开放深入发展，在经济、文化、社会生活等各方面飞速发展的同时，也面临一些发展难题。就业压力使得大学生更加关注社会公平问题等。同时，我国转型时期出现的一些社会问题在一定程度上引起了部分大学生的焦虑与担忧，而新自由主义的宪政制度和法治原则、其程序正义所主张的公平竞争和一切职位向一切人开放的要求以及所主张的对个人权利和自由的尊崇与保护原则，无疑会对大学生产生一定的诱惑力。此外，当代大学生是追求自我、彰显个性的一代，他们喜欢张扬自我，彰显自我价值，因而新自由主义的个人主义观迎合了部分大学生的心理需求，从而给高校思想理论教育工作带来了一定的消极影响。

（三）我国高校思想政治教育缺乏相应的有效性与实效性

首先，高校思想政治教育的现状不能完全适应大学生思想政治教育的现实需要。在高校思想政治教育中，存在着思想政治理论课教学与日常学生教育管理工作脱节的现象，从而削弱了思想政治教育的实效性和有效性。此外，与高校教育体制改革相匹配的思想政治教育工作机制尚未健全，不能及时解决思想政治教育实践中出现的新情况和新问题。其次，马克思主义是科学性和真理性的统一。恩格斯说过：“不存在任何最终的东西、绝对的东西、神圣的东西……除了生成和灭亡的不断过程、无止境地由低级上升到高级的不断过程，什么都不存在。”[3]然而一些大学生片面理解马克思主义经典作家的论断，将课堂所学的马克思主义理论与自身生活实际相脱离。因此，高校思想政治理论课的教学方式、教学理念与教学效果等有待进一步提高。