新自由主义对大学生思想政治教育的影响

新自由主义思潮作为一种西方社会思潮渗透到大学校园，在一定程度上对我国大学生的世界观、人生观、价值观等产生了不良影响，主要表现为以下几个方面。

（一）动摇我国大学生的社会主义理想和马克思主义信仰

一方面，新自由主义思潮的传入在一定程度上影响着一部分大学生对建设有中国特色的社会主义和坚持改革开放的正确认识，产生了“社会主义不如资本主义”“只要有钱就是好主义”等错误的认识，认为我国的社会主义建设应完全照搬西方模式，这样我国就能很快赶上发达国家，一些国计民生问题就能很快得以解决。另一方面，为了从根本上推翻社会主义，新自由主义理论对马克思主义进行了持久的批判。新自由主义者把马克思主义的唯物史观等同于经济决定论，否定社会历史的客观规律，主张社会演进的自发秩序。“新自由主义者在全球范围内所散播的意识形态的终结的理念根本目的在于使人们对于马克思主义意识形态彻底的不信服，使西方民主、自由的思想更加深入人心，促使中国要融入西方国家的意识形态。”[2]在我国新自由主义者宣扬意识形态多元化，在一定程度上动摇我国大学生的马克思主义信仰。

（二）导致我国大学生的个人主义价值观和功利主义倾向(www.xing528.com)

首先，新自由主义思潮的自由化和私有化主张把个人看成是比人类社会及其制度和结构更为“真实”或根本的存在，将更高的价值隶属于个人而非社会或集体性团体，认为个人是先于且高于社会而存在的，否定集体主义价值观。这在一定程度上导致我国一些大学生过分强调自我价值，只考虑自身利益，只想到集体、国家和社会应该为自己做什么，而很少想到自己要为国家和社会做什么，对自己没有现实既得利益或好处的事情常常不愿去做，一些大学生个人主义倾向明显。同时，一些大学生认为，在市场经济的社会里，虽然也有人为他人和社会做出了贡献，但那并不能说明其有利他性的动机，而只是“主观为自己，客观为别人”，在一定程度上影响着当代大学生的集体主义价值观。其次，受新自由主义思潮的影响，部分大学生学习和生活上功利化和实用化倾向明显，表现为他们在学习上偏重实用知识的学习，而忽视那些陶冶情操、修身养性，培养世界观、人生观和价值观的部分人文学科。最后，部分大学生的入党动机也表现出功利化的倾向，认为入党是为了给自己今后的工作和发展提供筹码，而不是出于对共产主义的信仰和对党的热爱。

（三）导致我国大学生的自由主义价值观与无纪律倾向

高校思想政治教育的重要使命之一是要让马克思主义占领高校的思想文化阵地，用社会主义核心价值观和价值体系去引导和教育学生，使正确的思想能够发挥出引领和整合学生多样易变思想的作用。但是，在新自由主义思潮的影响下，一些大学生因缺少足够的明辨是非的能力，在学习和生活上表现出自由散漫、无组织无纪律的倾向。他们或以成年人自居，认为学校的规章制度束缚了自己的自由；或常常以自我为中心，而不顾及他人和集体的利益与需要，缺乏应有的纪律观念，在一定程度上削弱了高校思想理论教育的作用。