【摘要】：色泽浑厚的材料质感，使建筑表现出一种雄健飒爽的阳刚之气。C楼在设计上将“形态”退至“材质感觉”之后，着重强调表皮材质的表现力。运用不同材质表达不同的室内空间类型，同时对周边的环境做出适当的回应。这一选材不但具有控制建筑室内光线、抵御寒风等节能作用，又以灵活的开启方式和材料本身的独特质感实现了立面造型的多样性、不确定性和时代性。
基于不同的时代背景和不同建筑师的个性及设计手法，五座教学楼选择了不同的外立面材料。B楼针当时对经费紧张的问题，选择了当时校建材系与某厂利用废铁屑与陶土烧制出的赭红色面砖。创新的拼贴工艺体现了建筑师对材质的驾驭能力。色泽浑厚的材料质感，使建筑表现出一种雄健飒爽的阳刚之气。
C楼在设计上将“形态”退至“材质感觉”之后，着重强调表皮材质的表现力。运用不同材质表达不同的室内空间类型，同时对周边的环境做出适当的回应。例如，考虑到南立面研究室的私密性和周边视线的局促性，建筑采用半透明U玻与透明清玻的凹凸组合回应私密与开放、远看与近观的需求。面对城市道路的北立面则使用透明的玻璃和光亮的抛光不锈钢板，使得建筑与围墙边的水杉林及室内和屋顶的绿化形成叠印的虚幻效果。高耸的楼梯间用印花玻璃装饰，强化体积感的同时成为信息传递的媒介。诸多工业材料的直接使用和最直白的连接原则，实现了简洁理性的构造。(www.xing528.com)
在最新改造的D楼中，针对工期短的特点，外立面设计采用了“规格标准化、组合多样化”的策略。便于裁切的铝合金方管框架并单面覆2mm冲孔铝板，框架两面包边，同时表面做深灰色氟碳烤漆处理。这一选材不但具有控制建筑室内光线、抵御寒风等节能作用，又以灵活的开启方式和材料本身的独特质感实现了立面造型的多样性、不确定性和时代性。同样经历改造的E楼则以“竹制”为母题，研究了现代建筑材料与传统“编织”工艺的关系，并且通过这一手段有效地整合了原建筑混乱的立面状况[9]。
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