形体训练与医护礼仪实训指导：护士工作服饰

【实训目的】

1.掌握各种护士工作服装的穿着方法。

2.学会戴燕帽、圆帽和口罩的正确方法。

3.具有快速整理服饰的能力，养成保持整洁的良好习惯。

【实训准备】

1.环境准备：模拟护士更衣室及护士站、手术室、监护病房等环境，要求环境整洁、宽敞，物品放置有序，仿真效果佳。

2.用物准备：有醒目的指示标牌的护士更衣室及护士站。

①护士更衣室：设置穿衣柜及护士服悬挂处，挂有普通病房服装、儿科护士服装、监护病房服装、手术室服装、护士帽（圆帽及燕帽）、工作牌、口罩、护士鞋、穿衣镜、梳子、发花、发卡。

②监护病房：设置更衣室，监护室门口设置清洁区域、室内换鞋或套鞋套区域。

③手术室：门口设置更衣室，更衣室外设清洁区域，可设置多个小柜，内放手术室的鞋，通过清洁区域可进入洗手区、无菌区。

3.学生准备：仪表端庄、大方，淡妆，修剪指甲，不可戴首饰。

【实训方法】

1.训练内容：普通病房、监护病房、手术室的护士着装礼仪，护士举止以及仪容礼仪。

2.案例资源：

（1）普通病房与急诊室护士服装礼仪案例：小刘为长发；小王为短发。两人均为某医院护士，清晨上班进入更衣室，更换护士服，戴护士帽，换护士鞋，面对穿衣镜将服饰整理好后来到护士站交接班。(www.xing528.com)

（2）监护病房护士服装礼仪案例：小李，监护室护士。清晨上班进入更衣室，更换监护室服装，换护士鞋，进入指定区域工作。

（3）手术室护士服装礼仪案例：小陈，某医院手术室护士。进手术室内更衣室，更换隔离衣、帽和口罩。更衣后在清洁区域内穿手术室的鞋，然后进入洗手区，洗手后进入无菌区，更换无菌手术衣。注意换好手术衣后两人必须背对背移动，保持无菌区城不被污染。

3.训练指导：以小组为单位，采取组长负责制。教师提出要求，学生进行分组练习。

4.情景训练要求：

（1）普通病房与急诊室护士更换护士服装时，选择型号大小合适的服装及鞋帽；更换手术室服装时应注意结合护理职业要求，遵守无菌观念。

（2）着装时正确掌握化淡妆的技能及合理运用肢体语言。

（3）掌握护理服饰中的礼仪要求。

【实训要点】

1.学习态度：练习过程是否严谨认真，是否按要求完成训练内容；情景设计是否合理；着装是否整齐。

2.能力发展：面容及表情是否得体；举止是否文明与规范；着装是否体现端庄稳重的职业素质。

3.创新意识：学生在进行情景表演过程中是否有新意并与所饰角色是否相宜。

4.职业情感：训练中是否精神饱满；是否热爱护理职业，是否有职业自信感和职业满足感。

5.团队精神：小组成员是否积极参与；是否认真完成实验内容；是否体现职业精神风貌。