实习环境是一个小的社会环境，环境中有各种关系的存在。医护学生自觉不自觉地在建立各种关系，如与医生的关系、与代教老师的关系、与护士长的关系、实习生之间的关系，以及与辅助科室工作人员、科室工人等的关系。良好的人际关系可以使医护学生在温馨怡人的环境中愉快地完成实习任务。
1.医护学生与科室工作人员的交往礼仪
医护学生在实习过程中接触最多的老师是科室的工作人员，要圆满完成实习任务，必须拥有和谐的人际氛围。因此，医护学生要尊重科室的每一位工作人员，工作应积极主动。
（1）尊重护理老师。
医护学生要尊重护理老师，主要要注意如下几点：
①良好的学习态度：医护学生应始终保持虚心、好学、勤快的态度，端正实习心态。
②把握请教的时间与方法：不懂之处要虚心向老师请教，对老师的操作或讲解有异议时，注意询问的方式方法，避开病人，语气平和婉转，必要时先查找相关知识再请教。
③不过多评议老师：不评议老师学历，也不评议老师工作上的个别不当。
④正确对待表扬和批评：医护学生面对老师的表扬时，应坦诚反应，并表示谢意；面对批评时，要认真听取、自省；如是误解，应在恰当的时间给以解释，不可当面顶撞和争辩。
⑤实习组长做好小组管理工作：备好同小组同学的名单，做好组员考勤管理工作，为护士长分配任务并做好基本的准备，起到上传下达的桥梁作用。
（2）尊重医生和其他工作人员
①尊重医生，但不盲目执行医嘱：尊重所有医生，对医嘱尤其是有疑问的医嘱和口头医嘱，要按照操作流程合法、合理地执行。(www.xing528.com)
②尊重科室工人：与科室工人交往时，不可指名道姓，更不可指手画脚、盛气凌人。自己的工作绝对不要推给他人，需要帮助时要以真诚的方式请求对方。
2.医护学生与其他部门工作人员的交往礼仪
医院辅助科室及行政管理部门，也是医院重要的组成部分。医护学生与这些部门的人员交往时，必须保持合作的态度，以尊重为先，理解对方，做到举止文雅、宽容大方和以诚相待。
3.实习生之间的交往礼仪
一个科室往往有很多医护学生，一名老师带多名医护学生是常有的事情，这些医护学生可能是同一所学校的，也可能来自不同的学校，融洽的同学关系有助于共同进步。
（1）换位思考，以礼相待。
医护学生要把所有的实习生都当作自己的同学和朋友，以礼相待，营造快乐的学习氛围。
（2）互助互学，共同提高。
医护学生之间，如遇典型病例应共同分析，经验教训要互相勉励，使实习收到事半功倍的效果。
（3）团队合作，大局意识。
在一起实习的医护学生像一个科室工作的同事一样，要注意培养团结精神、团队精神，注重协作才能获得更大的收益。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
