护理礼仪修养：形体训练与实训指导

礼仪修养是指人们按照一定的礼仪规范要求自己，结合自己的实际情况，在礼仪品质和意识等方面进行自我锻炼和自我修养。礼仪必须通过学习、培养和训练，只有这样才能逐渐成为人们的行为习惯。

1.增强道德品质修养

道德品质也称品德或德行，它是社会道德现象在个人身上的具体体现，是指一定的社会道德原则和规范在个人思想行动中所表现出的某种比较稳定的特征和倾向。道德品质的修养与礼仪行为的养成有着密切的联系，二者是相辅相成的。礼仪行为从广义上说就是一种道德行为，处处渗透和体现着道德精神。一个人想要在礼仪方面达到较高的造诣，离不开道德品质方面的修养；而一个人要形成一种高尚的道德品质，也离不开日常礼仪规范的训练。

2.提升文化知识素质

礼仪学是一门综合性的专门学科，它和公共关系学、传播学、美学等学科都有着密切的联系，一个人只有具备广博的文化知识，才能深刻理解礼仪的原则和规范；只有具备较高的文化层次，才能在不同场合更加自如地应用礼仪。因此，要提高自己的礼仪修养，必须有意识地广泛涉猎多种科学知识，使自己具备较高的综合知识素养，提高文学、艺术欣赏能力和审美能力。这样，就会有意无意地按照美的规律来认识生活和改造周围的环境，同时在人际交往中，自己的言行也更具美感。(www.xing528.com)

3.自觉积累礼仪知识

礼仪是人们交际活动中的一种行为模式，这种行为模式只有通过长期的自觉练习，变成一种自觉的动作，形成习惯，才能在交往活动中更好地发挥作用。护理人员应注重礼仪和个性修养，注重礼仪知识学习，利用图书资料、广播电视、函授教学，系统全面地学习礼仪的基础知识、基本理论和基本技能，注意收集、学习和领会各种礼仪知识，以便在实践中运用，久而久之，自己不但在礼仪方面能做到博闻多识，而且在礼仪修养的实践上也能提高到新的高度。

4.加强护理礼仪实践

对护理礼仪知识的学习，不能仅仅停留在理论上，要以积极的态度，坚持理论联系实际，将自己学到的护理礼仪知识积极运用于护理工作实践之中。护理礼仪的修养，既要修炼又要培养。离开实践，修养就成为无源之水、无本之木。护理人员应该时时处处自觉地从大处着眼，小处着手，以礼仪的准则来规范自己的言行举止。