金融领域成为中国特色高水平高职学校建设的标杆

庄曼丽：诚如您所言，贵校并不是一所综合性的高职院校，而是行业型院校，此次也有多所行业型院校进入“双高建设”50强，那么，您认为行业型院校应该如何打造特色专业群？

周建松：职业院校分两类，一类是由地方政府主办的综合性院校，满足地方产业发展需要，培养地方产业发展需要的人才；另一类是具备行业特色，聚焦行业发展需要，为行业提供精准服务的职业院校。当初我们学校为什么要把专业调整为7个专业群？一是要以金融为核心，由此把专业群分为面向银行业的金融管理专业群和面向保险与资本市场的投资保险专业群。二是考虑到浙江省贸易发达和中小企业较多的实际情况，设立工商企业管理和国际贸易专业群，培养以贸易为主体、懂金融的中小企业经营管理人才和贸易人才。三是由于会计专业是一种基础性专业，各行各业都需要会计人才，所以我们既要为金融机构培养实务操作型人才，同时又要为中小企业培养懂金融的会计人才。四是由于人文艺术和信息技术带有一定的公共性，并且人文艺术和信息技术可以提升学生的人文素养与科学素养，我们开设了人文艺术和信息技术专业群。在这样的设计思想指导下，我们学校的专业群形成了以金融类专业为核心，财经类专业为主体，人文艺术和信息技术专业积极发展的结构。

高水平高职学校的建设要形成自己的特色。我们的特色与综合性、工科类学校不同，主要打造财经类的高校特色。我们学校的优点是行业特征明显，培养的人才有特色，容易打造品牌。我们的劣势是职业教育以前叫职业技术教育，甚至是技术教育，培养模板以制造类为主，财经类难上指标、难出水平；但财经类院校受家长欢迎、考生欢迎，学生基础好，考分高，这增强了我们充分利用“金融”这一金字招牌打造行业品牌的信心。当初在评国家级示范校时，全国财经商贸类的学校只有5所，现在入选“双高建设”的学校，如果不算综合性的山东商贸学校，进入B类财经类院校的就只有我们学校一所。从精品类课程与专业建设角度看，我们具有雄厚的基础。金融、财务和国际贸易等专业标准都由我们组织起草，职业教育国家资源库也由我们负责建设。按照本次“双高建设”的要求，允许有两个专业群进入“双高建设”。经过认真考虑，我们推出了以下两个专业：一个是金融管理专业群。因为推行“数字普惠金融”，能够更加惠及民生，培养金融技术技能型人才，实现量大面广、服务能力强的要求。另一个是国际贸易实务专业群。因为浙江是外贸大省，并且中小企业较多，数字贸易发达，我们的主要目标是结合跨境电商，推动数字贸易发展。我们要利用这两个专业群带领其余5个专业群实现大跨步发展，协调好“2”和“7”的关系，实现七彩专业交相辉映。

庄曼丽：目前贵校设置了多少个专业？

周建松：我们学校专业较少，专业数量控制在20个左右。

庄曼丽：您对于专业动态调整，或者传统专业和新兴专业的关系有何看法？

周建松：我认为行业特色学校设置的专业不能过多。职业院校不能在专业上贪多、求全，新专业的设置要能跟上产业发展的步伐。同时，专业要有一定宽度，培养的人才要适应产业发展的需要，学校要灵活应对产业发展的变化。(www.xing528.com)

专业课程设置方面，我倡导充实一年级、丰富二年级、灵活三年级的理念。第一，充实一年级就是打好基础，不能放养，课时要多，辅以考试、早练等手段。第二，丰富二年级，意思是说二年级适合静心学习，课程设置要丰富，使学生学好专业课，为第三年就业打下基础。第三，灵活三年级，指要根据行业及用人单位需要，实行订单式培养；根据产业发展趋势及变动方向，及时调整专业设置。譬如，现在我们设置的大数据和人工智能专业，就是紧扣时代发展方向顺势而动。同样，对学生自身而言，则是要抓紧一年级，扎实二年级，抓牢三年级。

庄曼丽：现代学徒制鼓励订单式人才培养，那您又是如何看待的？贵校又是怎样实施的呢？

周建松：我主张订单式人才培养，但不主张一年级就确定企业。一年级刚招进来的学生想法还不确定，对于用人单位的需求也存在模糊性，应先打好基础，第五学期再谈订单式培养。比如，我们银领学院的定位就是经用人单位选拔后的银行订单学院，以培养耐用、实用、好用的实务型人才为主，从2008年创办至今已有10多年，培养了近11000名学生。从专业组成上看，银领学院是根据订单培养要求组成的一个综合学院，涉及了综合柜员、客户经理等不同专业。学生在学完两年专业基础课后，根据企业和个人意愿双向选择进入银领学院的不同专业学习。具体来说，每年4月底前，学校面向所有学生发布企业人才需求信息，五一假期学生与家人共同商量对企业和专业的选择，5月初开始报名，5月中下旬根据用人单位的选拔方式进行笔试或面试，暑假期间学生进入企业实习。同年9月开学后，学生即成为企业的准员工，学校与用人企业分别派班主任、教育培训人员入驻银领学院，培训结束后可到企业进行为期半年的顶岗实习。套用足金99.99%纯度的说法，我们努力将银领学院打造成“四个九”的足金品牌，即每年保持900人左右规模，满足用人单位有效需求90%以上，90%的学生都能顺利上岗，到岗后用人单位满意度达90%以上。

庄曼丽：贵校毕业生就业的专业对口率是多少？或者说您是如何处理复合型人才需求与当前专业分工越来越细之间的矛盾的？

周建松：不同用人单位的要求不一样，有些单位强调专业是基础，有的则看中个人能力。大银行特别注重专业技术能力，而小银行则注重综合能力，我们为不同企业提供多元选择。根据这么多年的实践经验，有很大一部分贸易、文秘专业毕业的学生成为银行的业务骨干。总体来说，我们的专业对口率基本保持在50%—60%之间。