中国高职学校建设：专业人才培养方案规范化的机制研究

摘　要：专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养的总体要求，组织开展教学活动，安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。通过回顾高等职业教育的发展历程，特别是21世纪以来推进人才培养工作规范化的历程，分析新时代高职教育人才培养改革的具体背景，结合《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）文件精神，分析解读高职院校专业人才培养工作的指导原则和主要内容。基于此，提出制订规范专业人才培养方案的总体思路：全面加强党的领导，严格规范制订程序，重视标准开发应用，把教师、教材、教法改革推向纵深，努力把“三全育人”落到实处。

关键词：高水平建设；专业人才培养方案；制订；规范化；机制(www.xing528.com)

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此带动高校其他工作。当前，高等职业教育战线正在奋力推进中国特色高水平高职学校建设进程，致力于打造一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和高水平专业群。其核心目标是打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业和战略新兴产业。在改革发展的十项重大任务中，又明确把打造技术技能人才培养高地作为核心任务，这充分说明了人才培养工作对于推进高等职业教育高质量发展和高等职业院校高水平建设的重要性。要做好人才培养工作，解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人、靠谁培养人等问题，必须守正出新、规范创新，制订与实施规范化的人才培养方案。基于此，结合学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》、《教育部、财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号）、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）文件精神，开展专业人才培养方案规范化建设机制的研究。