中国特色高职学校建设：双高视阈下高素质技能人才培养研究

摘　要：高等职业教育的主要任务是培养高素质技术技能人才，而打造技术技能人才培养高地也是“双高计划”建设的重要任务之一。本文从我国高等职业教育发展和建设的基本任务和“双高”建设的目标要求出发，全面系统地阐述了“双高计划”改革发展任务中关于打造技术技能人才培养高地的六个方面具体要求，即德才兼备、以德为先的基本要求，工学结合、知行合一的人才培养机制，德智体美劳五育并举的人才培养重点，培养工匠精神的新要求，重点培养一批复合型技术技能人才和着力培养一批有特色特长的技术才能人才，并就如何推动“双高”建设、抓好高素质技术技能人才培养做了详细论述。

关键词：“双高计划”；技术技能人才培养高地；思路(www.xing528.com)

教育部、财政部颁布的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号）明确提出了“双高计划”的总体要求、改革发展任务及组织实施办法，其中特别强调了“双高计划”要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高水平高职学校和专业群，带动职业教育持续深化改革，强化内涵建设，实现高质量发展，并具体提出了“双高计划”改革发展的十大任务，即“一加强、四打造、五提升”，其中第一条是加强党的建设，［1］这无疑是十分正确、十分重要的；而把“打造技术技能人才培养高地”放在“四打造”之首，综合起来笔者以为其意有三：一是高职院校“双高”建设的主要任务是在党的领导下培养中国特色社会主义建设者和接班人；二是高职院校在培养中国特色社会主义建设者和接班人的使命任务中的具体任务是培养技术技能人才；三是高水平高职学校和专业群建设的重要任务使命是打造技术技能人才培养高地。这种制度安排和目标定位是非常正确的，下面笔者对此做些阐述。