中组部和教育部党组在提出高校党建工作总任务和党委工作总要求的同时，结合《中国共产党章程》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》也同时强调了基层党组织的重点工作要求，为我们更好地发挥基层党组织和党员作用指明了方向。对院（系）党总支的要求是党组织领导和运行机制到位、政治把关作用到位、思想政治工作到位、基层组织制度执行到位、推动改革发展到位。从“五个到位”，我们可以明显地感受到，院（系）党总支的工作要求近乎是全方位的，绝不只是党的自我建设本身。与此同时，教育部党组还特别强调了基层党支部的工作要求，这就是“七个有力”，即教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力。这实际上是把党支部的职责放在党内和辖区（单位和部门）两个方面，实际上也扩大了党支部的作用面，也对党支部工作提出了新要求。事实上，基层党建工作是一个整体，其基础是党员的先锋模范作用。对此，我们需要进一步研究。
在党的建设实践中，许多高校正在探索党建工作体系化建设思路，探索党校党委如何成为科学发展的决策集体，院（系）党总支如何成为开放办学的领导集体，基层党支部如何成为创新创业战斗集体，教师党员如何成为教书育人旗帜，学生党员如何成为成才成长榜样，并在基层党建工作中建立探索标准化制度和方案，形成党委→党总支→支部→师生党员的党建先锋链。强调教师党员要努力做到“敬业爱校我带头、教书育人我带头、改革创新我带头、廉洁自律我带头、和谐建设我带头”，学生党员要做到“尊师爱校我带头、勤学苦练我带头、社会实践我带头、公益服务我带头、创新创业我带头”，使学校中党的工作不断深化细化。(www.xing528.com)
应该说，党中央对学校党建工作要求明确，教育部党组提出的目标和要求也具有十分重要的可操作性，在“双高”建设中必须正确认识和把握。
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