世纪之交，我国明确将大力发展高等职业教育作为高等教育大众化的重要抓手，不断出台措施，鼓励、支持其发展，使高职教育规模迅速扩张，成为我国高等教育的“半壁江山”。在这一形势下，党和国家及教育行政部门适应新形势和新要求，出台了一系列旨在推动内涵建设和特色发展的质量工程。其中比较瞩目的是，2006年实施的“国家示范性高等职业院校建设计划”、2010年实施的“国家骨干高职院校建设计划”以及2015年实施的《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》。“国家示范性高等职业院校建设计划”明确指出：高职院校在办学方针上要坚持服务宗旨与就业导向，注重产学研的紧密结合，带动全国高等职业院校办出特色、提高水平。经过三年示范校建设，100所示范建设院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力上有了较大提高，尤其在探索工学结合的人才培养模式和教育教学改革等方面取得了显著成效，有力地促进了高职教育社会吸引力的提升。在此基础上，“国家骨干高职院校建设计划”以中央财政引导下的专项投入形式，继续支持100所院校围绕校企合作体制建设、政策支持与投入环境建设、专业建设与人才培养改革、师资队伍与领导能力建设、社会服务能力建设，较好地实现了预期目标，取得了明显的质量提升成效。［2］2014年全国职业教育工作会议召开后，围绕学习贯彻习近平总书记关于职业教育的指示精神和党中央、国务院的决策部署，教育部制订了《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》，该计划立足构建现代职业教育体系的视角，从综合改革、创新发展等维度，以200所优质学校和3000个骨干专业为抓手，对高等职业教育进一步提升办学质量和水平给予政策支持，声势宏大，举措不少，但由于该项目并没有被纳入中央财政的支持范围，主要鼓励地方建设，总体成效受到一定影响。(www.xing528.com)
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