学科相对影响力的总体情况。2000—2012年期间，C9高校学科的整体影响力低于世界一流高校，C9高校学科相对影响力的均值为0.86，没有达到世界均值，JRU、RG、AAU的RCI则分别为1.11、1.53、1.67，均超过世界平均水平。但近年来，C9高校学科影响力呈现较为强劲的追赶态势。2000—2012年C9高校学科RCI年平均增速为6.08%，超过JRU（2.04%）、RG（2.04%）、AAU（0.05%）的年平均增速。C9高校学科RCI从2000年的0.56增加到2012年的1.13，增加了约1倍，并且自2010年开始C9高校学科相对影响力超过了世界平均值（RCI=1.07），2012年RCI达到1.13，接近日本11所研究型大学的水平（RCI=1.33），表明C9高校学科相对影响力上升显著，学科质量改善。
各学科相对影响力情况。第一，在数量上，2012年C9高校相对影响力超过世界平均水平的学科数量，已超过日本JRU，但明显少于英国RG和美国AAU。2012年C9高校学科相对影响力超过世界平均水平（RCI≥1.0）的学科有10个，分别为农业科学、化学、计算机科学、地球科学、材料科学、数学、物理学、植物学与动物学、社会科学总论、空间科学。其中影响力最强的3位学科是物理学、化学、植物学与动物学，影响力最低的为神经病学与心理学（RCI=0.60）。2012年日本JRU有7个学科的影响力超过全球平均水平，其中影响力最强的3个学科是空间科学、交叉学科、分子生物学与遗传学，影响力最低的是数学（RCI=0.27）；英国RG和美国AAU的22个学科全部超过全球平均水平。英国RG影响力最强的3个学科是数学、微生物学、工程学，影响力最低的是计算机科学（RCI=1.18）。美国AUU影响力最强的3个学科是免疫学、化学、物理学，影响力最低的是数学（RCI=1.14）。第二，在质量上，C9高校学科水平距世界一流大学群体还有较大的差距，但差距在不断缩小。目前英国RG有16个学科的RCI≥1.5，美国AAU有12个学科的RCI≥1.5，C9高校则没有1个学科的RCI≥1.5。但近年来，C9高校学科发展质量在不断提升。2000年C9高校仅有农业科学、社会科学总论影响力超过全球平均水平（RCI=1.35），其余20个学科均没有达到全球平均水平（RCI＜1.0），但是到2012年有10个学科超过世界平均水平，说明自2000年以来C9高校学科在世界的影响力取得了长足的进步。此外，2012年C9高校的交叉学科RCI仅为0.71，与JRU（2.45）、RG（1.63）、AAU（1.68）形成鲜明的差距。
表1-2 2012年C9高校与世界一流大学各学科的RCI指数情况
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C9高校学科影响力的发展趋势。图1-2展示了2000年以来，C9高校有14个学科（RCI≥1）在某年首次达到或超过全球平均水平。到2012年，环境科学与生态学（RCI为0.86）、临床医学（RCI为0.82）、工程学（RCI为0.96）、经济学与商学（RCI为0.81）等4个学科的影响力降至全球平均水平以下，所以目前C9高校只有10个学科的影响力达到或超过全球平均水平。当前C9高校学科相对影响力RCI≥1，并呈现持续稳定上升趋势的有物理学、化学、材料科学、植物学与动物学、农业科学、社会科学总论、空间科学等7个学科。此外，工程学、微生物学的RCI分别为0.96、0.98，有可能在近期达到或超过世界平均水平。
图1-2 C9高校学科相对影响力指数（RCI≥1）首次达到或超过全球平均水平图
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