珍惜时间，把握今天，展望明天
1.目的要求
使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。
2.主要方法：
谈话法、表演法。
3.会前准备：
（1）班主任做好组织准备工作；
（2）一位同学准备诗歌朗诵；
（3）一位同学准备惜时故事；
（4）准备有奖游戏（关于珍惜时间的诗句）；
（5）两位同学准备倡议书；
（6）班主任小结；
（7）准备歌曲《明天会更好》。
4.班会过程：
（1）引言：班主任明确班会主题（多用时间来实干；少用时间去空想）。
（2）同学朗诵诗歌《珍惜时间》，使同学明白只有做时间的主人，才能做学习的主人；也只有做时间的主人，才能更好地合理安排学习时间。
又一度春风，又一度秋色，有一度花开花落，
有一度皑皑白雪。又一个崭新的岁月，在向什么走来；
又一个夏曰冬霜，在向我们告别！
啊，时间，从来都这么急迫，不因春光而驻足，
不因秋色而耽搁。每一声钟表的滴答声，都是一首催人奋进的歌！
面对流逝的时光，亲爱的朋友们，你们在想什么
事因浪费时光而悔恨？是因消蚀生命而惶惑？
是因无所作为而惆怅？是因珍惜时间而喜悦？
我想，在新年的钟声敲响之前，每个人心里，都会热浪滚滚；每一个大脑都会像涨潮的三月！谁说，失去的还会“失而复得”
对于时间，失去，将意味着，永远的诀别。
工作可以“等一会再做”，话可以“等一会再说”，
而时间，决不会“等一会再走”，像放电影、录像时，来个长长的定格。
也许，有人说，时间是一条无限长的线，浪费一点儿，不值得小题大做，
殊不知，对于无限的时间，有限的生命更显得短暂，短暂得像一颗流星从天际划过。
浪费时间等于浪费生命，浪费生命，远胜过将黄金抛向大海，将钱财掷进野火！
时间对于每个人，既平等又不平等，既慷慨而又过于吝啬
珍惜时间的人，时间会给你累累硕果；
浪费时间的人，时间会给你一片荒漠。
有的人一生，如星辰闪耀；
有的人一生，似丰碑一座；
有的人一生，像匆匆过客；
有的人一生，活着，还以为死了。
谈到珍惜时间，或许你懂得更多。
这个老掉牙的故事，从历史讲到现实，
从老一辈讲到新一代，讲彻了五千年文明古国。
从我们走进学校的那一天，老师便给我们讲，
神情是那样庄重，道理是那样深刻！从我们步入人生的那一天，
父母便一遍遍叮咛，眼中饱含着期望，(www.xing528.com)
话中充满了嘱托！“珍惜时间吧！”有人作为一生的动力，
有的人听了，像一缕清风从耳边吹过。
今天，当我们再一次拨动这古老的琴弦，
我希望，“珍惜时间”几个字不再只是口头的承诺。
啊，时间，在我们面前走过，挟着风雷，挟着闪电，挟着我们生命的光和热！
珍惜时间吧，那是在延伸生命的长度；
珍惜时间吧，那是为给人类奉献的更多！
班主任总结：我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代。
（3）同学讲爱因斯坦珍惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示向伟大的科学家学习，争取在春考取得好成绩。
有一次，天下着毛毛雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥上来回踱步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么.凑巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头问：“你在这儿干什么呢？”“噢，我是应约在等一个学生。”朋友下了车又问：“瞧，衣服都湿了，一定等了好长时间，不可惜您的时间？”这时，爱因斯坦举起手中的卡片一晃说：“不，不！我非常有益地度过了这段时间，在这段时间里，我得到一个出色的想法呢！”
爱因斯坦是很珍惜时间的人，他不喜欢参加社交活动与宴会，他曾讽刺地说：“这是把时间喂给动物园。”他集中精神专心的钻研，他不希望宝贵的时间消耗在无意义的社交谈话上.他也不想听那些奉承和赞扬的话.他认为：“一个以伟大的创造性观念造福于全世界的人，不需要后人来赞扬，他的成就本身就已经给了他一个更高的报答。”1929年3月，为了躲避五十寿辰的庆祝活动，他在生日前几天，就秘密跑到柏林近郊的一个花匠的农舍里隐居起来。
（4）游戏：（10分钟拼诗句）班主任明确游戏规则，奖励在规定时间内完成任务的同学，罚没完成任务的同学唱歌。
珍惜时间的诗歌：
三春花事好，为学须及早。 花开有落时，人生容易老。
——《惜时》
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，尡黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》
昨日复昨日，昨日何其好！ 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。 水去日日流，花落日日少。 成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。
——《昨日》
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何其了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
——文嘉《今日诗》
明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。
——文嘉《明日歌》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪摘直须摘，莫待花落空摘枝。
——杜秋娘《金缕衣》
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——朱熹
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
班主任点评：即使是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴”的道理。
（5）由谈珍惜时间过渡到期中考试，同学谈取得好成绩的心得。
（6）表扬成绩进步大的学生（5位，颁发奖品），树立学生身边的榜样，使学生学有榜样，增强自信心，以促进后阶段的学习。
（7）同学发言，谈谈自己近期的进步和体会。
班主任点拨：“少壮不努力，老大徒悲伤”，如果现在不努力，长大后我们还能做什么？
（9）班主任：联系10月份十九大，学习爱国主义教育，让同学们认识到爱国应该从上好每一节课，做好每一次作业，考好每一次试，掌握好每天所学的知识抓起，用爱学习的具体行动来表达自己的爱国之心。
（10）宣读惜时好学的《倡议书》；
（11）班主任小结；
（12）全班合唱《明天会更好》。
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