光华自立奖：复旦的学术殊荣

复旦大学学生工作部

一、 案例概述

复旦大学“光华自立奖”（以下简称“自立奖”）在学生中素有“复旦的诺贝尔奖”之美誉。作为复旦大学唯一由学生出资、组织评选的奖学金，始终秉承“开拓、创新、实践”的宗旨，源于学生，用于学生，引领学生：奖金全部来源于学生们的辛勤劳动，主体工作完全由学生自行组织评选完成，多元的评选类型鼓舞复旦学子勤学笃行。这种“学生评选学生，学生奖励学生”的独特模式已成为复旦大学评优体系中一道独特的风景，引领“学术独立、实践创新、勇于奉献、追求卓越”的校园风尚。

二、 案例分析

1985年，一群复旦学子用满腔热情奠定了复旦大学勤工助学中心“经营为体，文化为魂”的基石，并从利润中拿出一部分来奖励自立自强的复旦人，表彰每年度在学术科研、实践公益、校园风尚以及更广阔的领域上，有独创成绩的复旦学子，从而激励更多的复旦人发扬顽强拼搏精神，自辟领域、发奋图强、自强自立，这便是素有“复旦的诺贝尔奖”之称的“光华自立奖”。迄今，“自立奖”已成功举办27届，并曾荣获“1993年上海市高校勤工助学优秀项目奖”“教育部2011年高校校园文化建设优秀成果评选特等奖”，成为复旦学生评优体系中一道独特的风景，同时也是全国高校校园文化的一面旗帜。

作为复旦大学唯一由学生出资、组织评选的奖学金，“自立奖”始终秉承“开拓、创新、实践”的宗旨，源于学生，用于学生，引领学生：奖金全部来源于学生们的辛勤劳动，主体工作完全由学生自行组织评选完成，并以多元的评选类型鼓舞复旦学子勤学笃行。这种“学生评选学生，学生奖励学生”的独特模式已成为复旦大学评优体系中一道独特的风景，引领“学术独立、实践创新、勇于奉献、追求卓越”的校园风尚。

现任上海商学院院长朱国宏、美国华盛顿大学电子工程系教授史传进、上海文广新闻传媒集团（SMG）总裁黎瑞刚、盛大网络公司董事长陈天桥等各界精英，皆在“自立奖”的舞台上展示过骄人风采。可以说该奖不仅为校园同学树立了榜样，也为社会输送了一大批栋梁之材。

三、 解决方法与步骤

(一) “光华自立奖”的流程

1.宣传统筹及材料申报

宣传的过程横跨整个“自立奖”的举办过程，并且有充分的前期宣传时间。这段时间里我们会通过海报、横幅等线下宣传以及微信、人人等线上宣传将“自立奖”推广出去，并且发放申报须知和申报表格。在材料申报阶段，选手填写申报表并提供相关证明，我们将其分类整理并且总结录入。

2.初审、复审及终审核

在初审阶段前期，需邀请相关院系评委负责学术科研类材料评分，邀请学生评委对实践公益类、校园风尚类材料评分。

复审和终审都采用现场答辩的方式，评委由各专业的老师和教授组成，采取打分制，综合各位教师的意见给出最终结果。

(二) “光华自立奖”的成效(www.xing528.com)

1.榜样引领，氛围育人

“自立奖”凭借其自身巨大的校园品牌效应，通过大力宣传先进典型，不仅引领了复旦学子自立、自强、自主、自信的良好风尚，更营造了一股浓郁的校园文化氛围。“自立奖”的成功举办，陶冶了学生的道德情操，丰富了学生的文化生活，成为极具校园影响力与号召力、深受广大师生喜爱的校园文化活动。

2.自立自强，资助助人

“自立奖”的设立让同学们深切地体会到，勤工助学不仅可以使自身得到经济上的回报，还可以产生巨大的社会效益。学生参与组织、申报、观摩“自立奖”的过程，也是获得自我认同与学习模范典型的过程——这体现了勤工助学工作“经营为体、文化为魂”的经营理念，也是勤工助学工作“岗位育人、助学育人”的目的所在。

3.锻炼队伍，活动育人

每届“自立奖”的工作团队由工作组和筹委会组成，筹委会由指导老师和学生组成；工作组由学生骨干为主，按照职能分成若干小组，从前期策划宣传到中期的组织评审，再到后期的汇报总结，学生在资料管理和活动组织中进行团队合作，与选手和评委进行沟通，克服时间紧、任务重等困难，获得较快的成长。

4.播种希望，薪火相传

一届又一届的“自立奖”得主告别了学生生活，在各自的工作领域作出了突出的贡献。如1985年第一届“自立奖”学术研究类奖学金获得者史传进现在已经是美国电气与电子工程师协会会员；第四届“自立奖”社会实践类奖学金获得者黎瑞刚现任上海文化广播影视集团总裁；第七届“自立奖”特等奖得主严嘉在“狮城舌战”中表现优异，为复旦大学辩论队载誉而归做出了贡献；第十三届“自立奖”一等奖获得者冯艾曾五年内先后参加中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团、大学生志愿服务西部计划和中国青年志愿者海外服务计划，获得了中国十大杰出青年志愿者、青年五四突出贡献奖章等荣誉；第十九届“自立奖”特等奖得主、多次参与《千手观音》表演的“小聋女”郑璇现为重庆师范大学特教系副主任；还有获得第二十四届“自立奖”的信息学院5023寝室将所学知识活学活用，使生活中处处闪现巧心妙思，荣获了“2010年度中国大学生年度人物”称号。遍观从“自立奖”走出的一代代复旦优秀学子，他们通过“自立奖”这个全校瞩目的舞台，以自身的感人故事和立志精神感染和激励了一代又一代学子；与此同时，他们在各个社会岗位上用实际行动延续着“自立奖”的精神，在我国社会主义经济、文化、社会建设的多个领域都作出了自己的贡献。

四、 启示与思考

“自立奖”是由复旦大学勤工助学中心、上海新光华科技服务有限公司出资，在全校专、本、研学生范围内公开评选的，旨在提倡自立开拓精神、鼓励独立自主意识，奖励在学术科研、实践公益、校园风尚以及更广阔领域上有独创成绩，具有一定成果，或能证明自己自立自强精神的复旦学生。

在评选中应当注重过程，保证公平公正公开。每次“自立奖”开评，申请者都超过百位，必须保证能在多方位全面客观的评价标准与奖项设置基础上进行评选，从评审人员到评审过程都应当不断完善并且接受各方面的监督，以不断追求完美的心态征得更多人的认可和好评。

“自立奖”经过近三十年的发展，现共有四类奖项：学术科研类、实践公益类、校园风尚类和非常达人类。类型多元，鼓励创新，给予学生充分的自由和展示自我的空间。

“自立奖”本着“开拓、创新、实践”的宗旨，表彰每年度在社会实践、理论探索、科研成果以及勤工助学领域中，有独创成绩的复旦学子，树立起“独立进取、自立自强、开拓创新”的良好校园风尚，激励更多的复旦人发扬顽强拼搏精神，自辟领域、发奋图强、自强自立。