中国研究型大学第三使命的认知与实现机制实证研究结论

研究型大学是我国大学教育体系中的核心部分，也是我国知识资源产出的重要来源，大学中蕴藏着丰富的知识存量，但是这些知识在很大程度上并没有对国家和地区经济增长作出相应的贡献，因此，开发中国研究型大学的“第三使命”功能无论对于大学自身发展还是对于地区经济社会发展都具有重要的意义。

大学的“教学”和“科研”使命已经得到包括大学、政府以及企业在内的各个社会阶层的共同认知，也是大学在社会中的“合法性”定位，但是，关于大学对地方经济发展的作用以及大学是否能够开展商业活动，仍存在广泛争议，因此，从理论上阐述大学“第三使命”的内涵，建立关于大学“第三使命”的共同认知标准，对于促进我国教育体制改革，提升大学对于社会经济发展的作用以及我国大学的可持续发展具有重要的理论价值。

中国经济正从“加工经济”向“创新经济”转变，经济发展方式的转变在未来将成为中国经济发展的核心内容。在我国的国家创新体系中，研究型大学处于知识生产的基础位置，也是创新人才、知识产权的主要供应方，因此，明确我国研究型大学的功能定位，正确认知“第三使命”，实现大学机制和功能发展与地区经济增长的匹配转型具有重要的现实意义。(www.xing528.com)

综合前人的研究，课题组认为关于大学“第三使命”内涵的认知并没有受到学者们的关注，但未来大学功能的转型却是以正确的认知为前提的，另外，关于大学“第三使命”功能的实现，应该是一个复杂的过程，这个过程涵盖了环境、技术转移、衍生企业等多维度的变量，而这种整合的研究在前人的文献中开展得非常稀少。因此，课题组认为，对大学“第三使命”内涵的精确解释和整合各种行为的研究是将来关于大学功能研究的一个“蓝海”领域，具有一定的研究潜力。