一是对来自D 学院师生的48 份问卷调查和5 家职能部门近3 年的统计和考核数据进行了整理，无量纲化处理的结果如下：
表8 D 学院各价指标的统计结果及无量纲化值
二是利用赋权综合评价法计算5 个研究维度的政治生态评价R 值，结果如下：
表9 D 学院5 个研究维度的综合评价R 值
三是利用雷达图分析法绘制D 学院政治生态评价图如下：
图8 D 学院政治生态评价图
2.对D学院政治生态评价结果的分析(www.xing528.com)
根据5 个方面的评价R 值和雷达图可知，D 学院的5 个R 值均介于74～95 之间，雷达图呈不规则五边形分布，变形程度大。反映出D 学院政治生态情况一般，存在明显劣势的工作方向，政治生态情况不平衡。
结合具体评价R 值和雷达图的变形情况可知，D 学院在5 个研究维度上，最大R 值与最小R 值的差异率达20%，各方面评价结果差异非常大。其中，落实党的路线方针政策的情况最好，R 值为94.09；落实学校决策部署的情况最差，R 值为72.47。
3.利用D学院上一轮巡察情况报告对研究模型的评价结果进行验证
对D 学院巡察报告中出现最多的20 组关键词进行词频统计，结果如下：
根据巡察报告的词频统计结果可知，D 学院存在最多的问题依次是“问题”“整改”“教育”“政治”“廉政”“党支部”“思想”“记录”等，且词频均在15 以上。这反映出D 学院在推进问题整改、开展廉政教育、加强学科建设和人才建设方面存在较多问题，其次是在加强政治建设和思想建设，开展党支部组织生活、开展师生谈话方面也存在较多问题。
图9 D 学院巡察报告中关键词的词频统计结果
综合对照评价R 值、雷达图和词频统计图，可以发现：D 学院在落实问题整改方面的工作评价低，尤其是落实问题整改方面存在明显短板。延伸查阅资料发现，该学院有一历史遗留问题出现已近7 年，D 学院一直在全力推动解决，并将其作为巡察、审计和主题教育等整改工作的重要内容，但目前还未取得显著进展。由此反映出D 学院的党建工作与中心工作结合不紧密，没有通过党建工作促进中心工作发展，推进改革，需要进一步加强领导班子建设，通过加强党的领导全面推进学院改革发展，把问题整改与深化改革、完善制度、日常工作有机结合起来，举一反三，推进解决深层次问题，建立长效机制，促进学院全面健康发展。
综合以上分析，本研究利用4 个学院接受上一轮巡察的情况报告和问题词频，对评价模型的结果进行分析和验证，体现出问题导向的巡察情况报告，与政治生态综合评价研究模型，以及中层单位党建工作、学科特色、破解难题、改革发展之间密切关系，本研究模型的评价结果与巡察报告问题词频和单位实际情况相互印证，具有高度相关性，研究结果与验证结果基本趋于一致。
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