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互联网+慕课助推高职高专课程教学改革

时间:2023-10-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:在整个学习活动中,教学交流与互动很重要,线上学习与传统的课堂教学相比课程的互动交流活动较为复杂,要求也更多。1.讨论区讨论区是慕课课程交互性学习的重要环节。2.交互式练习在慕课课程中在授课视频中设计视频联系和知识模块的设计,通过单选、多选、填空题等多种方式让学习者通过线上交互式练习对知识点进行巩固。

互联网+慕课助推高职高专课程教学改革

在整个学习活动中,教学交流与互动很重要,线上学习与传统的课堂教学相比课程的互动交流活动较为复杂,要求也更多。慕课平台上有多种学习互动的方式,有课程的课程讨论、交互式学习、线下见面交流等。

1.讨论区

讨论区是慕课课程交互性学习的重要环节。在课程平台上有独立的课程论坛、和学习讨论区让学习者能够在论坛上进行讨论和交流,教师对学生的问题进行解答,发布课程的通知,方便教师和教师、教师与学习者之前相互交流。例如在Coursera讨论区上的设计就是由教师根据课程进行模块的设置,针对课程视频、学习小组、课程资料等不同的模块设计不同的谈论环节,针对每周的课程和作业都会创建一个讨论模块。在edX平台上,每个学习单元都会产生一个讨论区模块,系统根据授课周数或章节自动生成讨论区结构。讨论区结合了Quora投票机制,通过同学投票,找出优质问题和优质答案。

2.交互式练习(www.xing528.com)

在慕课课程中在授课视频中设计视频联系和知识模块的设计,通过单选、多选、填空题等多种方式让学习者通过线上交互式练习对知识点进行巩固。

3.线下交流讨论

线下见面会(Meetup)是在线学习者面对面进行交流的一种主要方式,学习者根据地域自发组织线下见面活动。在讨论区内学习者之间虽然可以进行及时的交流,但是学习者也需要面对面的交流这样一个重要的环节。通过设置线下学习者见面会活动能够为学习中心提供场地、教师等支持,让学习者将线下线上学习更好地结合起来,促进了混合式学习的发展。

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