高职院校教学计划制订基本原则

（一）主动适应经济社会发展需要

要广泛开展社会人才市场需求调查，注重分析和研究经济建设与社会发展中出现的新情况、新特点，特别要关注社会主义市场经济和专业领域技术的发展趋势，努力使教学计划具有鲜明的时代特点。

（二）坚持德、智、体、美等方面全面发展

要全面贯彻党的教育方针，正确处理传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系，要注重学生德育，全面提高学生的综合素质，实现教学工作的整体优化，切实保证培养目标的实现。

（三）突出应用性、针对性和超前性

要以培养技术应用能力为主线制订专业教学计划。基础理论教学要以应用为目的，以“必需、够用”为度，以讲清概念、强化应用为教学重点；专业课教学要加强针对性、实用性，注重学习新知识、新技术、新工艺，使学生适应现代发展需要，具备一定的可持续发展能力。

（四）培养实践能力(www.xing528.com)

要做到理论与实践相结合，能力培养要贯穿教学全过程。要加强实践教学环节，增加实验、实习、实训的时间和内容，减少附设于理论课的演示性和验证性实验，实训课程一般应单独设置，以利于学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。

（五）贯彻产学结合思想

产学结合是培养高等技术应用性专门人才的基本途径，学校应主动争取企事业单位参与，共同制订和实施教学计划。教学计划中的各个教学环节既要符合教学规律，又要根据企事业单位的实际特点妥善安排。

（六）从实际出发，努力办出特色

在遵循上述原则基础上，学校应努力探索多样化的人才培养模式，积极推行“双证”制（学历证书与职业资格证或技术等级证），办出高职教育特色。