高职院校工作以教学为主，学校教学工作要形成整体一致的目标系统，遵循学校发展建设总体目标，编制教学改革和发展规划，确定学校各级教学管理目标。各级教学管理组织要发挥各自的职能，协调一致，做好教学工作。
（一）校长的职能
校长全面负责学校的教学工作，主管教学的副校长协助校长主持日常教学工作。学校有关教学及管理的指导思想、长远规划、重大改革决策等，要在校长的统一领导下，由校务会或校长办公会讨论决定实施，建立教学工作例会制度和各级管理干部听课、调研制度，提高决策和管理水平，并通过职能部门的作用，统一调动学校各种资源为教学服务，统一管理教学工作进程及信息反馈，最终实现各项教学管理目标。主管教学的副校长的工作重点应放在对教学和教学改革的领导和管理上，要根据学校实际，制订学校的专业发展规划，提出教学工作目标和近期教学工作计划及重要管理措施，并组织、协调各单位加以实施，定期征询和听取师生员工对教学工作的意见，总结推广教学经验，对学校整个教学和教学改革工作进行指挥和领导，确保教学管理工作的高效率和良好秩序。
（二）教学工作委员会的主要职能
高职院校要成立由相关人员组成的教学工作委员会，主要是负责研究和调整适应社会需要的专业，对学校教学工作的重大问题做出决策，制定教学政策，对整个教学过程做出评价。
（三）校企合作委员会的主要职能
高职院校要加强与企业之间的相互联系、渗透，针对企业的发展需要设定科研攻关和经济研究方向，并将研究成果转化为工艺技能、物化产品和经营决策，提高整体效益。企业也主动向学校投资，向学校开放校外实践教学基地，建立利益共享关系，真正实现“教学—科研—开发”三位一体，使之双赢。
（四）教务处的职能
教务处是学校教学管理的主要职能机构，其职能是：
（1）协助主管教学的副校长抓好教学计划、教学运行、教学质量、师资队伍等教学管理工作。
（2）按照学校的决策，对教学、教学改革和教学管理工作进行具体的组织协调，督促、检查各系的教学工作，保证良好的教学秩序。(www.xing528.com)
（3）对学校的教学和教学改革、教学管理工作提出意见和建议，供校领导决策时参考。
（4）严格执行学校制订的各项教学规章制度，督促检查各系对各项教学规章制度的贯彻、执行情况。
（5）做好教学文件、教学档案的收集、整理和学籍管理工作。
（五）系（部）的职能
教学系是基层教学管理机构，负责对本系教学工作的组织、领导、管理。制订本系具体的教学工作计划并组织师生员工加以贯彻实施，在实施过程中不断总结推广经验，提高教学质量和学术水平。同时对学校的教学工作提出意见和建议，供校领导决策时参考。
（六）教研室的职能
组织教研室教师认真完成学校和系制订的各项教学任务，总结教学经验，开展教学研究，落实教学计划。
（七）教学督导组的职能
进行高等职业教育教学改革研究，对学校教学工作运行状况与教学评估提供指导咨询，对学校教学质量进行监督检查。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
