北京师范大学第二分校的历史与合并

1978—1982年

北京师范大学第二分校（以下简称“师大二分校”）创办于1978年年底，是当年北京市创办的36所大学分校之一。按照1978年制定的《扩大招生方案》，师大二分校主管单位为东城区，协作单位为东城区教育局，依靠北京师范大学的支持创办师大二分校，设置数学、物理、化学、生物、地理专业，计划招生520人，校址选于当时位于东城区安定门外黄寺的外馆中学，实行大部分学生走读、部分远郊学生住读。按有关文件精神，分校依靠北京师范大学的支持创办和办学。

1978年11月底，北京市革委会与北京师范大学协商，组建师大一、二分校，分别为北京市普通教育培养文科和理科师资，并成立分校的领导小组，负责筹建和分校全面工作。师大二分校党政合一的领导小组组长为冀民，孙煜（负责教学工作，由北京师范大学委派）、王雷（负责思想政治工作）、李继续（负责总务工作）为成员。分校设三处一室，即政治处、教务处、总务处和办公室，负责党政日常工作；设物理系、化学系、生物系、地理系及数学教研室，开设物理、化学、生物、地理、数学5个专业。教学机构的负责人由北京师范大学派出，教务处由管甲仁、王杰负责（日常教务工作由张炳辉主持），并同时管理图书馆和电教室。系主任由北京师范大学相应各系主管教学的系副主任兼任。专业设置、教学计划、课程设置、教学大纲、教科书等照搬北京师范大学的模式，属于普通高等师范教育。任课教师全部由北京师范大学委派。分校的教务管理、电教管理、后勤管理、图书馆及实验工作和食堂、医疗保健等工作，由原外馆中学部分留下的干部和职工，从教育系统、机关、工厂调入人员和面向社会招聘的人员承担。

经过短短几个月的筹建，分校具备了办学条件。1979年2月初，首届学生入学，共招收本科生526人。学生培养采用“三同”方案——与北京师范大学同系同级学生，同一教师、同一教材、同一试卷。

可以说，分校创立的过程，也是师生们共同艰苦奋斗的过程，分校时期这种艰苦奋斗的精神，成为分校的优良传统和宝贵的精神财富。

分校最初的办学条件是艰苦的。1978年时占地面积6933平方米，建筑面积不足5000平方米，仅有一座四层的教学楼。而这座仅有的教学楼需要与外贸分院合用，师大二分校使用一、二层，外贸分院使用三、四层。由于没有操场、缺少体育器材，都是向附近中学或小学租借操场开展体育教学。分校没有实验室，各系的学生实验课都到北京师范大学相应系去做实验。

由于校舍有限、学生众多，除少数远郊区县的学生被批准住校，绝大多数学生都要走读，学生们利用自行车和公共汽车每天往来于家和学校，一些家住得较远的学生在附近租住民房。但学生并没有抱怨每日在家校之间奔波，而是把走读生活视为接触社会、倾听百姓声音的机会。在路上时时将所学的知识应用到现实生活中，比如会随时注意路边的植物，想想它们的界、门、纲、目、科、属、种；看到工厂的大烟囱，会联想到微积分原理；看到青年湖里大量的鱼死去，会联想到鱼类生活的习性。

为了解决学生们的吃饭、住宿、教学安排等问题，分校的领导和老师们克服重重困难，千方百计地想办法解决，使学生们能够安心学习。老师们也是想尽办法把学生教好，北京师范大学的老师学问渊博，热爱学生，教书育人，诲人不倦，对教育特别精心。他们人人都有绝招，让学生不得不爱听课，让学生觉得听这些老师的课是一种享受，比如：学生们被带到绚丽多彩的大自然之中，体会大自然的秀美；被带到显微镜下，观察动植物的细微结构，直到分子水平，体会科学的魅力。老师们为学生树立典范和学习的榜样，以高尚的师德、渊博的知识、严谨治学的精神给学生们留下极深刻的印象。在老师们的教育和影响下，学生们认真刻苦地学习，既学习理论，也接触实践，既积淀了较为深厚的科学文化知识，也培养了良好的学习能力。

与此同时，分校的专任教师也经历了从无到有的过程。建校伊始，北京师范大学配合各系陆续招考教师，陆续引进了专业教师。新进的教师，其中绝大多数是业务基础好，有一定教学经验、年富力强的中年人，缓解了师资紧缺的压力。(www.xing528.com)

1979—1981年，由于没有教室，师大二分校暂停招生。1982年9月，师大二分校恢复招生，数学系、物理系、化学系、生物系共招收本科生124人。1983年2月，首届学生（1982届）毕业，同年7月第二届学生（1983届）毕业。

1982年12月，北京市发文调整大学分校，提出将师大一、二分校合并为北京师范大学分校，培养中等教育师资，规模为1000人。1983年9月，两分校实质性合并，合并后的北京师范大学分校校址定在原师大二分校所在的外馆斜街5号。

资料主要来源：

①《北京联合大学志（1978～2000）》

②《心中的记忆——纪念北京联合大学（大学分校）建校30周年》

③《与改革开放同行——建院30周年回顾》

（整理：王岩、武英杰　审核：姜素兰）