（一）创业
1.创业的概念
创业 （Venture）是一个激动人心的词。但什么是创业？因性质、类别和角度的不同，至今业界也没有给出统一意见。
“创业教育之父”杰弗里·蒂蒙斯 （Jeffry A.Timmosns）认为：创业是一种思考、推理结合运气的行为方式，它为运气带来的机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。
清华大学科技园主任罗建北教授认为创业首先是一种创新，包括技术上的创新和理念上的创新，其次创业是一种事业，基本上要经过融资、进入市场商业运作等过程。
综合各种观点，我们将创业定义为：创业是指承担风险的创业者，通过寻找和把握商业机会，投入已有的技能知识，配置相关资源，创建新企业，为消费者提供产品和服务，为个人和社会创造价值和财富的过程。这个概念包括几层含义：
（1）创业是一个创造的过程，即创业者要付出努力和代价。
（2）创业的本质在于机会的商业价值的发掘与利用，即要创造或认识到事物的一个商业用途。
（3）创业的潜在价值需要通过市场来体现，即市场是实现财富的渠道。
（4）创业以追求回报为目的，包括个人价值的满足与实现、知识与财富的积累等。
2.创业的特点
创业必须要投入时间和付出努力，承担相应财务、精神和社会的风险，并获得金钱的回报、个人的满足和独立自主。总的来说，大体有以下特点：
（1） 自主性
创业活动是人的主动性的充分发挥，创业的项目、计划、人员、资金、场地等相关要素都由创业者自主确定。自主性强调创业者的主体地位和自身价值的同时，也赋予其更多的责任。
（2） 开创性
创业对于创业者来说是一次全新的挑战与征程，虽然有前人的经验可以借鉴，但作为创业者独立开创的实践活动，经营行为或产品、服务等都具有一定的开创性。其中研发、创新和完善适应市场的产品和服务是企业生存发展的关键。
（3） 长期性
创业需要贡献必要的时间，付出极大的努力。创业不等于创意，创意可以是偶然情况下灵感的迸发，是刹那间的事，但要把刹那间的创意转化为现实和收益，却必须是一个长期坚持的过程，也就是通常意义上的创业的过程。
（4） 风险性
创业风险是指在创业过程中存在的风险，是指由于创业环境的不确定性、创业机会与创业企业的复杂性，创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性而导致创业活动偏离预期目标的可能性。如项目选择风险、资金风险、管理风险、竞争风险、团队分歧的风险、核心竞争力缺乏的风险、人力资源流失风险、意识上的风险等。
（二）大学生创业
联合国教科文组织于1998年10月在巴黎总部举行主题为 “21世纪的高等教育：展望与行动”的世界高等教育大会，特别指出：“高等教育应该将培养学生的创业技能与主动精神放在首要位置；毕业生将不再仅仅是求职者，而首先要成为工作岗位的创造者。”
1.大学生创业的内含
简单来说，大学生创业就是 “大学生为实现其自我发展需要，利用现有资源和自身能力，寻找并把握创业机会，通过创立企业或产业，向社会提供某种产品或服务，以满足市场需要，并实现自我价值、经济回报和社会价值的过程。”
2.大学生创业的类型
（1）按创业时间划分，可分为在校创业、休学创业、毕业即创业和毕业后创业。(www.xing528.com)
在校创业是指大学生在校期间，在学习的同时进行创业。在校创业的优点是可以使大学生把书本知识与创业需要结合转化为商业资源，同时创业活动也可以进一步指导大学生将理论与实际相结合。但在校创业的形式也有一定的缺陷，最主要的就是学习和创业难以两者兼顾，因为创业耽误学业；因为缺乏社会经验和社交经验，创业想法不实际，创业局限性大。
休学创业是指在校大学生向学校申请休学，办理休学手续而在一段期间全身心投入创业活动。国家高等教育界也对大学生创业活动给予了极大的支持。1999年，清华大学推出政策允许在校大学生可以休学创业；2001年，教育部公布了名为 “教育部关于贯彻落实中共中央、国务院 《关于加强技术创新、发展高科技、实现产业化的决定》的若干意见”的新政策，明确规定：大学生、研究生 （包括硕士、博士研究生）可以休学保留学籍创办高新技术企业。一般休学期限为1～2年。休学创业的优点是可以使大学生集中精力从事创业活动，尤其对于许多转瞬即逝和非常难得的创业机会，如果不集中精力关注创业企业，则会浪费创业机会甚至导致创业失败。休学创业就可以避免因为要兼顾学业和创业所带来的时间与精力的冲突。但休学创业也有和在校创业类似的缺陷，即大学生缺乏社会的历练，可能导致其在创业过程中遇到很多不必要的麻烦。另外，休学创业也可能使学业中途脱节，甚至导致学业终止。
毕业即创业是目前国家政策积极提倡的创业形式。它相当于一种特殊化的 “就业”方式，即自己创立企业为自己打工。当前就业形势严峻，就业压力大，通过 “创业”这种特殊的 “就业”方式，不仅可以解决大学生就业难的问题，而且对于优化我国经济结构，为国家创造更多的国民财富等都有积极的推动作用。目前，国家已经制定了许多的优惠政策以鼓励和支持大学生的创业活动。
毕业后创业也是非常普遍的创业形式。有创业理想的大学生，可能在校或者刚毕业时因为各种条件欠缺，所以选择先就业后创业的创业形式。即先在工作过程中注重培养和锻炼自己的创业能力，并注意在工作中发现商业机会和创业项目，在拥有一定的社会阅历和社会经验积累后再进行创业。一般来说，毕业后创业相对上述3种创业形式来说，成功的机率会大些。但许多创业理想也会在对现有工作和生活的依赖中磨灭。
（2）按创业目的划分，可以分为生存型创业和机会型创业。
生存型创业是指大学毕业生迫于生存压力 （如找不到工作），为了谋生，不得不创业。此种创业范围一般局限于商业贸易、餐饮等服务行业，只有少量从事实业。
机会型创业是指为了寻求更好发展机会或者更多的财富而进行的创业，这种创业者一般会拥有自主的知识产权，创业目的倾向于实现自我价值，得到社会认可。目前我国大学生创业动机存在生存型与机会型共存的特点。
（3）按创业企业投入资源的不同划分，可分为人力资源转移型、技术转移型与直接投资型。
人力资源转移型是指大学生仅向创立的企业提供人力资本的创业形式。在我国，多数大学生创业形式属于此种创业类型。
技术转移型则是指由大学研究机构或由大学生提供其研究成果给企业的创业形式。在此过程中，实现的是知识科研成果、技术、专利的市场化转移。
直接投资型则是由学校提供启动资金，即由学校作为创业主体创办企业的创业形式。一般来说，这种创业形式会包含人力资本和技术成果的转移。
3.大学生创业的方向
（1）高科技领域
身处高新科技前沿阵地的大学生，在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势，比尔·盖茨创业的成功，很大一部分得益于他的技术优势。但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业，一般来说，技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。有意在这一领域创业的大学生，可积极参加各类创业大赛，获得脱颖而出的机会，同时吸引风险投资。
创业形式：软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏开发等。
（2）智力服务领域
智力是大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生游刃有余。例如，家教领域就非常适合大学生创业，一方面，这是大学生勤工俭学的传统渠道，积累了丰富的经验；另一方面，大学生能够充分利用高校教育资源，更容易赚到 “第一桶金”。此类智力服务创业项目成本和风险较低。
创业形式：家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。
（3）连锁加盟领域
统计数据显示，在相同的经营领域，个人创业的成功率低于20%，而加盟创业的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说，借助连锁加盟的品牌、技术、营销、设备优势，可以较少的投资、较低的门槛实现自主创业。但连锁加盟并非 “零风险”，在市场鱼龙混杂的现状下，大学生涉世不深，在选择加盟项目时更应注意规避风险。一般来说，大学生创业者资金实力较弱，适合选择启动资金不多、人手配备要求不高的加盟项目，从小本经营开始为宜；此外，最好选择运营时间在5年以上、拥有10家以上加盟店的成熟品牌。
创业形式：快餐业、家政服务、校园小型超市等。
（4）校园小店和网店领域
大学生开店，一方面可充分利用高校的学生顾客资源；另一方面，由于熟悉同龄人的消费习惯，因此入门较为容易。但由于大学生资金有限，不可能选择热闹地段的店面，因此推广工作尤为重要，需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动。电子商务的发展，使得 “网店”的形式越来越受大学生追捧。
创业形式：高校内部或周边地区的餐厅、咖啡屋、书店，网上的淘宝店等。
总之，大学生创业的范围非常广泛，从 “摆地摊”这种任何一个大学生都可以进行的最简单的创业方式，到校园代理、做经销商、开店、提供学生需要的产品或服务等普通的小生意，再到开发高科技产品投身高科技行业，这些创业没有高低贵贱之分，只要拥有好的商业模式都可以做出大企业来。
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