“两张皮”现象是多年来高校思想政治教育难以突破的瓶颈，而北科大通过“生活化、一体化、规范化”的思政课校园实践教学在第一课堂与第二课堂、思政课教师队伍与辅导员队伍之间架起了桥梁。
“生活化”是将思想政治理论教育与学生校园生活实践结合起来，在实践活动中深化理论认识，促进知行合一。在“基础”课教学中，主讲教师安排学生组成团队，选择资深教授、青年教师、研究生、高年级学生不同群体，针对学习、社团、考研、就业、出国、恋爱等生活话题进行访谈，学生反应积极、收获丰富。还有学生团队调研校园不文明现象，遵守社会公德就要从课本、课堂进入宿舍、食堂，感受感悟会更加深刻。学生绿盾协会不只是课堂学习生态文明理论，而是走进社区、走入同学之中宣讲环保、带头收集废旧电池等。
“一体化”是按照“大德育”理念将高校思想政治教育的两个课堂、两支队伍统筹起来、协同行动。多年来，北科大形成了“教辅结合”德育模式改革，即思政课教师与辅导员共同合作开展大学生思想政治教育。高等工程师学院辅导员杨美偲说：“每学期学生处与马克思主义学院都要召开‘教辅结合’座谈会，及时沟通信息，这种互动的形式能让工作更有的放矢，更让辅导员受益良多。”两支队伍还针对不同年级学生特点，共同构建以“思想成长为主体、价值引领和学业引航为两翼”的“一体两翼”型主题班会体系，并创新开展“新生成长对话课”课程，效果明显。(www.xing528.com)
“规范化”是指通过制度化、标准化措施将思政课校园实践教学具体实施办法固定下来、延续下去，使得校园实践教学活动有章可循。课程组对校园实践教学有明确的主题和具体的操作方案，对人员确定、成员分工、项目名称、成果形式、考核方式做出详细说明。同时，改革思政课平时成绩评定方式方法，学生校园实践活动质量评价纳入思政课平时成绩计算范围，将思政课平时成绩的比重由过去20%～30%提高到40%～50%。杠杆一变，学生的积极性调动起来了。有规范、讲规矩使得实践教学有序开展，过程优化、标准科学化又使得思政课的实效性有所提升。
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