翻译教师教学能力调查问卷研究结果

尊敬的老师：

您好！

非常感谢您在百忙中参与调查，完成这份问卷。自教育部批准设立翻译本科专业以来，越来越多的教师开始从事本科翻译教学工作。为有效了解本科翻译教师教学能力现状，我们特设计这份问卷。本问卷不记姓名，仅作学术研究之用，对您个人和所在学校不具任何评价意义，请放心填写。为保证问卷有效，请尽量客观、真实填写，不要遗漏。谢谢合作！

一、您的基本情况：

1．您的性别：□男　□女

2．您的年龄：□30岁以下　□31-40岁　□41-50岁　□51岁以上

3．您的最后学位：□学士学位　□硕士学位　□博士学位

4．您的职称：□助教　□讲师　□副教授　□教授

5．您从事本科翻译专业翻译教学工作的教龄：□1-3年　□4-6年　□6年以上

6．您是否接受过师范类教育：□是　□否

7．您是否接受过翻译教学方面的在职培训：□是　□否

二、您对翻译教学能力结构的认识

8．您认为翻译教师教学能力应该包括（可多选）：

□教学知识　□教学技能　□教学态度　□教学动机　□教学信念

□其他（请写出）___________________________________________

9．作为一名翻译教师，您认为下列知识和技能在您的教学能力构成中的重要性如何？（请在符合情况的表格对应栏中填“√”）

10．除上表提到的知识和技能外，您是否认为翻译教师还需要具备其他为翻译教学所必需的重要知识或技能？（如有请写出）

________________________________(www.xing528.com)

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三、您的翻译教学能力水平

11．您对下列教学知识和技能的掌握程度如何？（请在符合情况的表格对应栏中填“√”：

（1＝您不掌握；2＝您有所掌握，但不全面；3＝您基本全面掌握；4＝您很熟练；5＝您不仅熟练，且能灵活、创造性运用）

四、您的翻译教学能力发展

12．下列途径在您翻译教学能力发展中的作用如何？（请在符合情况的表格对应栏中填“√”）

13．您认为自己还需要进一步发展自己的翻译教学能力吗？

□非常需要　□很需要　□需要　□有点需要　□不需要

14．（如第13题您选了“不需要”，请跳过此题）您最希望今后通过何种途径提高自己的翻译教学能力？（选最重要的三项）

□继续攻读学位、学历　□对自身教学经验进行反思　□阅读专业期刊和书籍　□学校教研活动　□模仿优秀教师　□国外进修与培训　□国内进修与培训　□其他

15．您对提高翻译教师教学能力，还有什么好的建议？

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