大学生创业实践平台-带来创业心理品质的锻炼

（一）建设有利于创业的环境

学校要广泛利用广播、电视、校刊、校报、板报等宣传工具，大力宣传创业的重要意义，宣传创业的经验，宣传成功创业的典型，树立勇于创业的榜样，弘扬创业精神，在校园形成讲创业、想创业、崇尚创业，以创业为荣的校园舆论氛围，引导鼓励创新、开拓进取、宽容失败、团结合作、乐于奉献的校园创业文化氛围的形成。首先要经受竞争环境考验。不良的创业心理品质往往表现出自卑胆怯，它往往来源于成功经验的缺乏。当今社会充满竞争和挑战，需要年轻人大胆展示自己，充分发展自己，努力把握各种创业的机会。这就要有敢想、敢做、敢闯、敢冒险的心理品质。这些心理品质只能从行动中来，从竞争中来，从实践中来。因此，年轻人应积极参与竞争，不要坐等机会的来临，只要有机会就要大胆地去争取，多从事几种职业，多参与几次竞争，通过竞争积累成功的经验，通过竞争获得自信的快乐，通过竞争战胜孤僻、害羞、怯懦等心理障碍。其次要经受不利环境的磨砺。生活比别人苦点，工作比别人累点，环境比别人差点，这也是一种磨炼创业心理品质的方法。环境在给人施加压力的同时，也为人准备了一份智慧和才能。人们最出色的事业往往是在承受巨大压力下取得的。

（二）树立创业榜样进行引导

榜样的力量是无穷的，他人的创业行为和成就是一笔宝贵的财富，古往今来，创业成功者具有一些共同的心理品质：自信，心态积极，喜欢独立思考，具有寻根究底的好奇心和探索精神，敢于创新，敢于竞争和冒风险，热情，专注，意志坚定，不怕挫折，情绪稳定等。一是要借鉴历史上的创业榜样，编选他们创业成功的案例，通过他们明确创业目标，激发创业热情，树立创业志向；二是要学习现实生活中的创业榜样，各行各业的创业典型是大学生学习的活教材，通过“请进来、走出去”的方式，让大学生们耳濡目染，受到熏陶；三是教师应成为创业的榜样，教师具有创业的成功经历，不但对学生有示范作用，还可以迁移到教学当中，这会给大学生创业者以莫大的启示和感染。(www.xing528.com)

（三）提供创业实践锻炼的机会

良好的创业心理品质的形成重在实践训练，积极的实践能带来及时的反馈和成就感，也能带来节节成功的喜悦；切切实实地投入到创业实践中去，定能磨炼出坚强的创业心理品质。一是学校要构建创业实践基地为学生提供创业实践的便利，如创业见习基地、创业实习基地和创业园等，实现产、学、研一体化；二是社会要为大学生提供更多的创业岗位供学生选择，如勤工俭学岗位、社区服务岗位等，使其经受创业实践熔炉的考验；三是大学生自己课余应主动参与创业实践，从小商品推销到饭店洗盘子，从为人打工到自己开店，熟悉各种职业特点和自己的能力特点，积累创业经验，增长创业才干，减少将来创业的盲目性。只有经受创业实践的锻炼，创业目标才会更加明晰，创业信念才会更加强烈，才会形成良好的创业习惯和人格。