尽管就目前的状况而言，我国的大学生创业机制还不完善，还存在着诸多问题，但随着时间的推移，大学生自主创业必定会越来越普遍。外部环境也会越来越好，同时随着政府支持和社会关心的进一步增强，大学生自主创业的观念也必定越来越科学，行动也将越来越理性，创业成功的机会也会越来越大。正如哲人们所说的，“这里本来没有路，走的人多了，就成了路”，大学生创业势必将从现在的羊肠小路，转变为一条康庄大道。
1.大学生创业是时代的要求
（1）严峻的就业形势要求更多的大学生选择创业之路。就业难，这是近年来无论是社会上还是在校大学生说得最多的一句话。昔日迈进“象牙塔”的“骄子”，如今变成了四处求职的“焦子”。21世纪主要的失业者将是大学生，这个预言将很快变成现实。在这种就业越来越难的背景下，自主创业已经成为大学生新的选择，已逐步成为市场洪流中一股新的力量，是潮流，是不可阻挡的一种趋势。创业不但是一种就业，而且还可以为他人创造就业岗位。第二届国际职业教育大会就明确指出，“就世界范围而言，21世纪有50%的中专生和大学生要走自主创业之路”，不远的将来，大学生自主创业将形成气候。
（2）大学生自主创业迎合了产业发展转向“知识经济”的趋势。随着知识经济在中国的逐渐形成，经济增长对人才的需求也渐渐由过去的简单型转为复合型，由知识型转向技能型。高科技产业、第三产业和民营经济将是人才需求的增长点。但从全国经济发展的产业结构来看，包括研究与发展、教育、信息及高技术产业在内的知识产业在国民经济中的发展水平即知识产业发展仍然很低。我国知识产业发展水平只相当于美国20世纪50年代的水平。鼓励大学生自主创业，可以打破大学生委尊屈就的人才高消费现象，使有可能从事知识、技术产业的从业人员比例大大增加，刺激知识产业发展攀升，从而使高层次人才资源发挥较高的使用价值。因此，大学生自主创业既是社会发展的必需，也将成为越来越多的大学毕业生的选择，大学生自主创业者的队伍也必将越来越大。
2.大学生创业必将进一步得到政府的支持和社会的关心
近几年来，政府加大了扶持大学生自主创业的工作力度，特别是2002年以来，连续出台了一系列的优惠政策，如国家14部委联合下发的《关于进一步做好2006年高校毕业生就业有关工作的通知》等都提出要加强对大学生的创业培训和创业服务，明确表示要把大学生创业培训纳入当地创业服务体系，提供项目开发、专家指导、小额贷款等服务，帮助他们成功创业。国务院办公厅《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知（国办发〔2014〕22号） 》提出，2014年至2017年，在全国范围内实施“大学生创业引领计划”，通过加强创业教育培训、落实创业扶持政策、强化创业公共服务，引导和帮扶更多高校毕业生自主创业，逐步提高高校毕业生创业比例。国家工商总局规定，大学生创业，一年内免交5种行政费用。各级地方政府也都推出了相应的政策鼓励大学生创业，并为大学生自主创业做了不少实事。如有的地方政府由财政出钱，为大学生进行免费的创业培训，对大学生的创业行动进行专项指导。同时，各地高校也举办了阶段性、局部性的创业大赛，还有计划地导入创业教育，对大学生的自主创业进行科学的指导，使大学生自主创业形成规模，形成气候。如北京大学创立了集融资服务（Money）、营销服务（Market）与管理服务（Mentor）于一体的3M创业模式，有效地促进了大学生创业。复旦大学在设立“创业学”课程的基础上，成立了创业中心，对促进大学生进行创业发挥了积极的作用。中山大学通过举办创业大赛方式，为大学生创业大赛优胜者提供场地的支持。其他高校也分别出台了相关优惠措施，有力地支持大学生创业，在缓解大学生就业压力的同时，有效提高了科技创新水平。在得到政府政策支持、资金扶助、培训指导的同时，社会各界也越来越关注大学生自主创业。大学生的家庭也越来越理解大学生自主创业。因为，在绝大部分家长的传统观念中，孩子从小学读到大学，最关键的问题是找一个工资高、地位稳定的职业。而事实是这个社会现有的岗位是有限的，与其让自己的孩子与几个甚至几十个人争一个岗位，还不如支持他自主创业。自主创业既可以为他人创造就业机会，运作较好的话，还可以为自己带来财富，对社会、对自己、对家庭都是非常有利的。
3.大学生自主创业将会更加理性
自主创业不仅是大学生成才的重要模式，更是就业的重要途径。当越来越多的人认识到这一点时，大学生自主创业已经成为非常普遍的现象，大学生的创业行动也必定更加理性。
创业之初，一些学生心中总想着比尔·盖茨、张朝阳，想着高科技，想着一夜暴富，这是很不现实的，也是很不理性的。这些人在选择创业方向时容易走入误区，不屑于从事服务业或技术含量低的行业，醉心于挖掘第一桶金的美梦。随着创业教育的普及和深入，大学生首先在创业方向的选择上必定会把重心下移，不是只盯着大商机、高科技，而是会从实际出发，从第三产业和科技含量低的行业练兵开始。其次，在经营过程中也会更加理性。有的大学生在创业方向确定后，就匆匆忙忙开始经营，既没有目的性又没有发展规划，创业活动有着很大的随意性，这是行不通的；应该认真进行市场调查，在此基础上制订切实可行的计划，并且在企业人力资源、资金等方面科学管理，减少随意性。
（二）大学生创业的对策思考
近10年来，大学毕业生直接创业的人数与比例均非常低。清华大学创业中心的一项调查报告显示，我国大学生创业比例不到毕业生总数的1%（0.3%～0.4%），而发达国家一般占20%～30%。据2008年调查，广州市大学生创业率不足2%，而成功的仅为1%。大学生创业者属于知识分子人群，经过国家多年的教育培养，背负着社会的种种期望。面对大学生创业路上的种种困境，我们认为可以从以下几方面入手：
1.重视大学生创业素质的培养，注重在思想上和精神上锤炼自己，勇于创业
大学生要想成功走上创业之路，必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锻炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出的积累型、继承型，掌握的知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的局限。要克服万事俱备再去创业或者自己具备全部创业条件再去创业的错误观念。如果那样，没有人能创业，因为不可能有一个具备创业者全部特质的人。创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的，从实践中汲取经验和教训是创业者成长的捷径，要树立自信、自强、自主、自立的意识。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，一步步磨炼自己的意志。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。
2.加强大学生创业教育，培养其创业能力
大学生获得的最关键的创业知识来自所在学校。高等院校创业教育是针对创业学生所开展的系统的创业知识传授，通过创业教育提高大学生的创业意识，培育大学生的创业能力和创业精神，使大学生能够在走向社会之后，顺利实现自主创业，解决就业问题。首先，在教育体制方面，应该开展大力宣传，转变高校教师和学生的就业观念，让教师和学生都能够认识到自主创业的意义。高校创业教育要重视培养学生的创新能力、社会适应性以及冒险精神和处理不确定性风险的能力。其次，应将创业教育纳入到高等院校教育必修课程体系之中，逐渐改变我国高等教育人才培养模式，通过加强高校创业教育的课程体系建设和创业理论研究来优化创业教育效果，通过创业模拟训练、案例分析以及参观调查实习和专题讲座等方式，加强高校的创业教育。最后，要不断地提升高校创业教育师资队伍素质。高校创业教育中创业教师队伍是其中的关键力量，高等院校要逐渐建立起一支成熟的经验丰富的创业教师队伍。
3.为大学生创业营造良好的社会环境
从前面的分析中可以看出，高校学生在逐步获取自身创业条件之后，要想成功开展创业行为，还需要良好的外界创业环境。首先，社会应从行动上及相关的物质上给予大学生支持。通过各方面的支持可以使创业的学生胆子更大些，行动更勇敢些。其次，在生活中应给予更多的宽容与关心，当创业大学生遇到挫折与失败时，应予以更多的关注与宽容，帮助他们分析原因、总结经验，使他们能更加坚韧地去面对这一切，振作精神重新踏上创业的路。最后，应该给予创业学生更多的政策支持，这样可以使他们能有更加宽松的环境，更加自由地挖掘自己的潜能，这在一定程度上能极大地激发大学生的创业精神与创业欲望。政府管理部门应该看到学生创业所带来的好处及其未来的趋势，通过相关法律法规的出台来支持学生的创业活动，并提供相关的创业平台，促进大学生创业行为的开展，提升创业成功的可能性。(www.xing528.com)
4.通过在校创业实践，培育大学生的创新精神
首先，实践环节能使创业学生在校期间积累创业经验，是培养创业能力的有效途径，所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛。其次，创业学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，提高自己的综合素质。再次，高校创业学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过电子邮件和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询，这些人的经验往往比从书本上学的知识更有用。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使创业学生在创业过程中受益无穷。最后，大学生投身于真正的创业实践，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为创业学生步入社会大课堂的第一步，同时创业学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，有利于增强创业学生的创业意识和创业热情，为他们提供面对各种困难的心理准备，促进创业成功。
5.必须为大学生创业提供足够的政策和资金支持
政府应对现有的政策进行调整，形成合理的、有力度的大学生创业优惠政策。要尽量减少限制性条件，对大学生创业不能纯粹从解决就业的角度去看，而应该从为社会创造财富、为更多的人创造就业岗位的方面去认识。因此，创业政策应该尽量减少限制、降低门槛、简化程序、方便快捷、搞好服务，用良好的创业政策催生富有发展前景的大学生创业，培育富有传奇色彩的大学生创业英雄。在资金方面，现实中最有可能为大学生提供资金支持的是政府、银行和企业。政府除了财政拨款以外，还要鼓励和引导银行等金融机构拓宽担保平台和融资平台，降低大学生创业贷款的门槛。银行可以按照有利于创业者和方便创业者的原则，对于项目好、能力强、潜力大的创业者在融资担保方面进一步放宽条件。另外，社会募集也是一个有广泛拓展空间的渠道，由公司出资设立创业基金也是一个不错的选择。
大学生创业是一个复杂而艰难的过程，需要得到社会各界人士的重视和帮助。首先，大学生要不断提高自身的综合素质，在校期间应该加强文化知识、思想道德等各方面的学习和积累，为后期创业及工作做铺垫。其次，大学生创业需要得到高校的重视，在教学过程中应该适当增加关于大学生创业的课程，高校可以适当为大学生提供一个展现自己的舞台，如开办大学生创业设计竞赛活动。最后，需要建立健全和谐的社会环境，为大学生创业提供良好的人文和社会环境，政府和社会应该重视、鼓励、支持大学生创业。大学生创业不仅缓解了社会就业难的压力，也为大学生提供了一个展现当代大学生综合素质的舞台，其发展方向符合我国经济社会发展的实际，理应得到重视和鼓励。
案例分析
全国大学生创业调研报告显示：在校大学生创业兴趣高，比例达到76.7%
【导读】
新华网北京2011年3月9日电（记者李亚杰、卫敏丽）9日，中国青少年网络协会联合中国传媒大学调查统计研究所、中国青年网、中国共青团网等在北京共同发布《全国大学生创业调研报告》。报告显示，八成被调查者对创业感兴趣，认为通过自主创业能够实现自我价值，享受人生自由。同时认为，资金、人脉关系、市场环境是影响创业的主要因素，希望能够参加创业有关的辅导课程或相关实践活动。
中国青少年网络协会秘书长郝向宏介绍，本次调查范围是在校或已经毕业的大学生，调查问卷发放采用网络调查的方式，共回收有效问卷4 551份。
调查显示，在校学生渴望获得更多的创业辅导和实践机会。被调查者中，76.7%的在校大学生对创业感兴趣，并有26.8%的大学生打算今后创业，但只有14%的大学生参加过创业辅导课程或创业大赛。48.8%的被调查大学生希望能够提供创业相关的专业培训，而谈及创业指导课程内容时，大学生最需要的是人际交流与沟通技巧（62.4%），其次是开展一些与自己专业相关的创业实践活动和市场营销。
调查显示，多数学生希望经过1～3年的社会实践之后再开始创业。74.1%的被调查大学生认为最佳创业时机应在经历过1～3年的社会实践之后。但这种观点并未得到有社会阅历的人的认可，被调同时，有14.9%的被调查大学生认为最佳的创业时机是在大学期间，查的固定工作者中仅有4.2%的人认为在校期间为最佳创业时机。
调查显示，被调查者首选志同道合者作为合作伙伴，认为资金和人脉是影响创业的主要因素。55.0%的被调查者选择志同道合者作为合作伙伴，而把高学历作为选择合作伙伴标准的仅有0.6%。83.3%的被调查者认为资金是影响创业的主要客观因素，随后依次是人脉关系、市场环境、社会阅历、政策。
专家分析认为，这与被调查者最希望获得的创业相关服务内容也是对应的，58.3%的被调查者希望能提供资金、项目双选平台，49.7%的被调查者希望能得到创业相关的专业培训。
【分析】
面对大学生创业热，大学生应该如何理性对待创业问题？同学们应当如何为未来的职业生涯进行规划并做好准备？
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
