当前学生社团管理队伍的不足，主要呈现出四个“明显特征”：①大学生是学生社团最主要的群体，但他们往往一开始很积极，一段时间后就出现退出或积极性降低的现象，“短暂行为”特征明显；②大部分学生社团都按照类似政府机构的科层制开展工作，决策团队、执行团队、监督团队的关系与分工并不明确，高年级社员甚至同时身兼决策、执行、监督等角色，“混沌现象”特征明显；③学生社员具有相同兴趣爱好，富有激情，个体之间平等和谐，但长远看，当学生社团发展到特定阶段后，仅凭核心团队的热情和兴趣，以及非专业的管理执行能力，无法适应相关利益主体的期待，也不利于学生社团使命的进一步实现，治理体制的滞后性开始显现，不能适应学社实际发展需要（当然，部分学生社团本身并无较高发展要求的情况除外），“短板效应”特征明显；④部分学生社团虽然配备了专职指导人员和教师，但专职化和专业化是不同概念，专职化不一定带来专业化，且其时间投入、作用发挥非常有限，“履职缺位”特征明显。
以上可见，拥有一支稳定的专业化管理队伍，并借助其专业的团队力量规避当前不足，对于学生社团发展的重要性不言而喻。学生社团今后的发展，不是规模、数量等因素之分，而是专业化管理和专业化运营之别，从而拉开层次。从当前的时代趋势看，学生社团发展比以往任何时候都需要专业化的人才团队、专业化的能力、专业化的流程来实现，学生社团未来的竞争力将主要来自于其专业化程度，这将造就一批全新的学生社团。此外，在强调专业化团队重要性的同时，也不应否定学生团队和学校指导团队的重大价值与积极贡献，关键问题仅在于如何进一步提升学生团队和学校指导团队的专业化能力，以及促进三个团队之间形成足够有效的配合。(www.xing528.com)
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